本周环境创设

增添区域材料，进一步丰富主题墙内容。

内   容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

游戏

活动

美工区：提供彩色的纸，幼儿尝试用剪刀剪出各种图形拼贴动物。

扮演区：提供动物音乐，进行模仿动物的叫。

建构区：投放雪花插片等拼插玩具，幼儿自主选择玩具继续进行拼插稍复杂的小动物。

科学区：投放不同的动物卡片，认识各种动物的简单特征。

阅读区：提供动物绘本，幼儿相互讲故事。

认知区：提供大小小动物图片，幼儿进行动物排队。

生活区：提供动物底板、纽扣，幼儿练习给动物扣纽扣。

专用室：图书室（星期一上午）科发室（星期四上午）美工室（星期四下午）

集体

活动

听说游戏：

动物列车

数学：

饼干送给动物

歌表演：

小猪睡觉

社会：

我知道的动物

绘画：

小兔吃草

户外

活动

沙包、跳圈、垫子

拉力器、毽子、球

套圈、沙包、高跷

垫子、陀螺、球

沙包、滚圈、陀螺

餐前

活动

民间游戏：

吹泡泡

民间游戏:

拉大锯

看图书

故事欣赏

民间游戏：

碰一碰

下

午

体育活动

和

游戏活动

1.健康：

小狗乖乖

2.绘本欣赏：

好饿的毛毛虫

1.公共区域：

太空城堡

2.生活活动：学习拉拉链

1.体育游戏：

有趣的格子

2.音乐游戏：

找朋友

1.美工室

2.体育游戏：

好玩的皮球

1.公共区域：

迷宫世界

2.手指游戏：

小手摇

自我服务

与自主管理

重点观察要点：学会自己拉拉链，整理好衣服。

采取措施：集体谈话、照片、个别指导等方式。

家园联系

1.请家长在家指导幼儿饲养有关小动物，培养幼儿爱护动物的意识。

2.家长继续做好预防传染病各项措施。