为深入学习贯彻党的十九大精神，积极响应全国和江苏省关于加大教育援疆支持力度，深层次推动新疆教育改革，增进新疆克州与江苏省的交流交往，近期，江苏教育报刊总社在新疆克州阿图什昆山育才学校开展了“数学专业媒体+数学名师团队”送学克州暨教育结对帮扶活动。江苏教育报刊总社副编审、《小学生数学报》主编邵林等一行16人、克州党委组织部副部长、江苏对口支援新疆克州前方指挥部干部人才组组长任向东、阿图什市教育局党工委副书记、局长鲍林峰及克州部分州直学校教师代表参加了此次活动。
　　开幕式上，《小学生数学报》向州直小学赠送了价值八万元的《小学生数学报》和优秀科普童话报刊；蒋守成等三位江苏省特级教师分别授牌阿图什市昆山育才学校、克州实验小学、克州第三小学“新疆克州名师工作室”；克州实验小学等五所学校与包括我区朝阳小学在内的五所江苏学校举行了结对帮扶签约仪式，任向东对克州教育事业提出了殷切期望。随后，江苏教育专家一行为克州的教师呈现了两节课和两堂讲座。省特级教师、朝阳小学校长蒋守成执教了《省刻度尺》，通过传输理性精神，启发孩子的奇思妙想，培养孩子独立思考、自由探索的数学品质，感受以少表示多的神奇之处，为后续学习优选法和统筹中最优化等问题服务。
11月30日，在《小学生数学报》副主编孙士海的牵头下，我区教育局教育科副科长朱生群、教师发展中心副主任陆卫英、朝阳小学校长蒋守成等一行四人来到结对的克州实验小学。克州实小选拔了部分数学骨干教师成为“特级教师蒋守成新疆克州名师工作室”的首批成员。在交流中，他们认真聆听了蒋守成有关工作室活动开展方面的经验。“工作室成员的目的就是要通过工作研究，不仅提升自己，还要通过研究的项目来推动克州实小的数学学科教学走的更具品味，在克州乃至自治区有一定自己的位置。”“工作室的研究要服务于日常教学，使日常教学中的问题在工作室中得到解决。”蒋守成的一席话让克州实小的每一位老师更加明确了要在工作室中开展研究活动，必须要有项目，也就是主题。
　　朱生群和陆卫英也为克州实小将来的发展提供了很好的建议。他们提出了更加具体的教学研究方法，即“研究教材，研究孩子，研究课堂。”“怎样从日常教学工作中突破常态化的重复？”“定量分析应该在反映教师存在的问题的同时，找出学生方面存在的问题。”同时也向克州实小指出了今后努力的方向，需要整合教学常规的系列资源。克州实小的数学老师认为“提出问题—自主探索—搜集资源—序列交流—思维完善”是对他们将来的课堂教学的展开提供了很好的模型。
　　随着“特级教师蒋守成新疆克州名师工作室”正式在克州实验小学挂牌成立，朝阳小学将在与新疆克州实小结对帮扶中，以点带面、以强带弱，带动克州实小全体教师的发展，实现克州实小办学水平的整体提升。（教师发展中心）