——记五年内小语青年教师专业技能培训第二次活动　　

明媚的阳光，催人奋发。4月12日下午，为提升小语青年教师的专业素养，金坛区教师发展中心举行了小语青年教师专业技能培训第二次活动。曾获得江苏省小学语文青年教师基本功大赛一等奖的来自华罗庚实验学校的陈艳老师为青年教师们带来了精彩的纷呈的即兴演讲现场指导讲座。　　

讲座中，陈艳老师通过理论的指导，案例的呈现，深入浅出地向全体青年教师讲述了如何准确剖析即兴演讲话题以及如何收获即兴演讲最好的效果。讲座的开始，陈老师指出，即兴演讲的首任务是确定主题或者观点；其次是，设计内容框架；最后，是要用鲜活的案例来丰盈自己对话题的理解。在讲座中，陈老师还特别针对演讲的环境指导大家如何吸引听众，不论是内容上的技巧、语言上的表达还是体态上的点缀，都让大家收获颇深。　　

为更好地提高青年教师的即兴演讲能力，讲座过程中陈艳老师还特地为大家准备了不同类型的演讲题目，大家就自己的观点各抒己见，相互点评，相互促进。模拟演讲之后，陈老师还给各位青年教师进行了针对性的指导和提出了建设性的意见，热情洋溢的交流让在座的青年教师受益匪浅。　　

讲座的最后，陈老师毫无保留地根据平时积累的经验又向各位青年教师提出了提高自我素养的五点建议：一是有一定的知识广度（多看）；二是有一定的思想深度（多想）；三是要有较强的综合材料的能力（多理）；四是有较高的现场表达技巧（多说）；五是有较强的的应变能力（多练）。　　

纵观整个讲座的活动过程可以说是异常精彩，讲座有深刻的理论引领，有活泼的现场培训，有即时的互动点评，既有紧张的问答又有精妙的思维碰撞。通过短短两个小时的参与式培训，在座的各位青年教师更深刻地认识了即兴演讲的内涵所在。　　

活动的最后，教师发展中心的孔老师就第一期培训的粉笔书写技能作业完成情况进行了逐一细致的点评，提出了新一个阶段书写技能训练的要求。同时，孔老师还对即兴演讲的分散式训练作了各自自主练习的建议，她要求每位五年内新教师群体成员每周进行一次群内的规定内容、规定时间的演讲练习。　　

金坛区教师发展中心对五年内新教师进行这样的量身定做式专业技能培训指导，在集中研修之外还辅之以跟踪远程的培训，真正实现了培训的高效能化。　　

（东城小学 赵梦颖 供稿）