2016年的冬日，雪来得格外早，金坛小语，再现一片艳阳！12月1日，金坛小语再传捷报。西旸小学史艳萍老师代表金坛区参加常州市的习作教学研讨活动，斩获桂冠！砺得寒冬里阵阵芳香。　　

一、高手如云，竞争“烈”　　

本次活动由常州市各区经过主题研讨，选拔出6名选手参加，展示，代表着各个区对于习作教学的研究焦点、深入思考以及各区在习作教学领域的研究成果的展示。选手们个个有备而来，信心十足，使得竞争异常激烈。　　

我区西旸小学的史艳萍老师在金坛区小语习作教学研讨活动中脱颖而出，代表金坛参加本次研讨活动。　　

二、魔法课堂，效果“实”　　

史艳萍执教的是苏教版三年级上册习作六——《介绍一种文具》。一开场，一只神奇的魔法盒就立刻牢牢地吸引了学生，接着，文具小明星的评选情境，让学生很快进入到“我就是文具”的状态中，顺利而巧妙地完成了“自述”的角色转换，整堂课就在一个充满魔力和趣味的氛围中，围绕着状物作文主抓“特点”这一理念层层展开。首先，“我摸你猜”的游戏，让学生明白每种物体都有与众不同之处，这就叫“特点”；接着，借助例文，知晓可以介绍哪些方面的特点；随后，在学生的自主介绍中，帮学生在实践中领悟，关注“顺序”，运用“想象”就能让介绍既有序，又有趣；当堂习作时，呈现的多级别目标，让学生的写作有了兴趣，更有了追求；以及最后的讲评，也是让学生依据多级别目标，自主评价，进一步内化了本堂课的学习目标。纵观整堂课的教学，目标渗透踏雪无痕，精彩片段不胜枚举，会心笑声此起彼伏，既能看到教师习作指导中不露痕迹的方法引领，又能看到习作评改中的扎实创新，体现出既走法又走心的我区习作教学新理念。细腻的教学推进和学生在课堂中看得到的生长征服了观众，也得到了评委的认同，这节课获得了全场最高分。

三、凝聚团队，收获“丰”　　

成功，永远不是一个人的成绩。“艳”阳高照的背后，有一群默默支持的人。从选课到设计，工作室领衔人吴建强带领成员们，多少次秉烛夜谈；从粗糙到精致，从迷惘到清晰，从恐惧到自信……发展中心研训员陈秋云、孔惠萍老师，多少次听教修改。大到整堂课的主旨，小到一个道具、一个手势、一个站姿……这堂课的教学设计先后一共进行了8次大大小小的调整、修改。“课”无巨细，倾力援引，使得寒冬“艳”阳高照，砺得梅香阵阵扑鼻。　　

每一次的蜕变，都离不开“金坛小语”那无私的身影在全力以赴、尽心帮助；每一阵的芳香，都离不开“教研员”精心的呵护、悉心的浇灌；每一股暖流，都离不开无数默默支持的双手！