九月，穿过留在夏季的所有温度　　

在窗棂上刻画成一朵花　　

让我们一起舞动笔墨　　

让花朵变成美好的文字　　

金风送爽，瓜果飘香，9月16日下午，在这美好的日子里，庄素芳名师工作室和城西小学“青共体”联合开展了一场如火如荼的作文教学研讨活动。金坛市研训中心陈文主任的到来更是为本次活动锦上添花。　　

首先由两位老师为大家呈现了两节精心设计的作文课，第一节是城西小学的朱琳琳老师，在朱老师甜美的开场白中，《小鸟的故事》开始了！朱老师引导学生按照一定的顺序看图说景物，并重点说一说自己喜欢的一两处景色，指导学生用上比喻、拟人的修辞手法，这样可以让景色更加优美。接着朱老师依次出现四幅图片，每一次图片的出示都带给孩子惊喜与期待，当看到小鸟关在冰冷的笼子里，这与之前的森林美景形成了鲜明的对比，孩子立刻从心底流露出了对小鸟的怜爱、同情。在整节课中，朱老师引导孩子大胆地说，大胆地想象。最后，小鸟重返了蓝天，在一个下雨天，它呼朋引伴，为救它的老爷爷撑起了一把小鸟伞，这是爱的雨伞，这是感恩的伞。整节课，孩子沉浸在美好温馨的气氛里。

第二节课是庄素芳名师工作室成员陈燕老师为大家执教的《妙用动词》。动词是一个大家族，用得妙，可以体现人物的心理活动，可以反映人物的情感态度，也可以揭示人物的身份地位。基于三年级起步作文的要求，陈老师把本节课的教学目标定位为动词使用的准确性。第一版块：认识动词，从学生的生活图片入手，让学生看图说动词，第二版块：体会动词的用法，陈老师借助文本，让孩子感受动词之精妙，并从一个反例说明错用动词就会闹笑话。第三版块：学会运用动词，口头填动词——看动画，用动词——老师表演，写好动词，这三个版块层层深入，给了学生一个学习的梯度。整节课，陈老师时刻关注学生的学习兴趣和学习状态，不断给学生积极正面的评价。

课后，在城西小学史小华校长的主持下，工作室成员和城西小学老师对两节课展开了激烈的研讨，大家对这两节课给予了高度的点赞，庞巧妹老师认为朱老师的这节课敢于挑战，在不断地练说中丰富学生的语言，同时，在读写方面都提出了要求；陈老师的教学紧扣三年级的习作目标，学生在课堂上乐于表达，选题独特，不拘形式来写作。

许叶飞老师认为这是两节拔节生长的课，找准了起步作文的切入点，为学生提供了顺势而上的台阶，作文教学且慢且缓，且实且稳。

庄素芳校长指出，习作是一个螺旋上升的过程，教师在教学中要处理好教材与文本之间的关系，目标与方法的关系，方法与情感的关系。　　

陈文主任站在作文教学的高度阐明了他的理解，遵循儿童的天性，结合儿童的年龄特征，走好作文教学的每一步。　　

走在九月的大地上，遐思如同生了双翼的彩凤，从心灵的窗口起飞，从九月金黄的脉络里溢出的几声清脆的鸟鸣，和着树叶的击掌鸣唱，谱写一曲动人的写作之歌。　　

（城西小学 陈燕供稿）