——记金坛市新教师课堂教学展示活动　　

　10月29日　下午，在金坛市研训中心小学语文教研员孔蕙萍和陈秋云老师的带领下，来自全市各所学校的代表和2012～2014年分配的新教师来到河滨小学，共同参与了“金坛市新教师课堂教学展示活动 ”。　　

自2013年秋学期起，研训中心小语组对2012、2013年参加工作的小语教师按计划进行了为期一年的系列专题培训，为展示新教师风采，研训中心小语组特策划了此次活动。本次活动分为课堂教学展示、施教者谈心路历程和协作组成员评课三个议程。　　

第一节课是由尧塘中心小学的丁艳老师执教二上《识字6》。丁老师作为刚刚踏上岗位仅仅一年两个月的新教师，却在这节课上展现了超乎年龄的成熟稳重。稳健霸气的台风，扎实过硬的基本功，向我们呈现一堂充满韵味，满载文化的韵文识字教学。整个课堂中让人记忆犹新的是“塞”字的教学，由熟字“寒”入手，再到组词，到观察临摹，让学生从踊跃的发言中潜移默化地掌握了“塞”字，最后又以述地图的方式帮助孩子彻底理解词“塞北”，方法颇多，令人啧啧赞叹。　　

第二节课是由罗村小学的杨凌芳老师执教五上《莫高窟》。杨老师同样是教龄仅为一年两个月的新教师，但她却有着春风化雨般的教态，扎实老练的教风，新颖独到的教学思路，带领整个活动会场的师生饱览了莫高窟的奇妙，体会了作者构思表达的精妙。杨老师在充分把握新课标的基础上，立足文本，设置了关于彩塑的句式迁移小练笔，可谓是“重剑无锋，大巧不工”，让学生通过朴实无华的想与说，读与写，认识了莫高窟之“奇”，感悟了莫高窟之“异”。另外，这节课上的“尊”字教学更是可圈可点。以古文“尊”的书写引起学生无限的遐想，进而通过介绍“尊”字来源很好地让学生习得了这个字，很好地看出了老师教“教是为了不教”的良苦用心。　　

接下来，两位老师都清晰地阐明了各自的教学思路和设计意图，以及在此次活动过程中的心路历程。　　

在协作组成员评课的环节中，来自华罗庚实验学校的陈艳老师和金城中心的冷漓锦老师分别对丁艳老师和杨凌芳老师的课做出了中肯的评价。首先陈艳老师以意境美、方法多、有层次三个关键词给丁艳老师的课做出了高度的评价，无论是丁艳老师的课堂教学语言还是评价语都洋溢着满满的意境美，其次从读准音、读懂意、读入境、读出情层层深入，体现了本次课堂教学的层次性。冷漓锦老师对第一课时的教学更是有着自己独到的见解，在肯定杨老师的教学的基础，精巧的设计和良好的效果之后，又提出了自己对第一课时更深入的看法。　　

“苔花如米小，也学牡丹开”，期盼我们新教师站在前人的肩膀上不断创新与开拓，不断推敲与学习，在金坛小语这片实施和研究的土地上能开出更美的花朵。　　

（罗村小学 吴飞飞 供稿）