——记小学语文新教师第五次常规培训　　　　

　2014年4月9日　，阳光明媚、鸟语花香。2012、2013年分配的18位新教师齐聚朝阳小学，在研训中心语文研训员陈秋云、孔蕙萍老师的组织带领下，第五次新教师培训在这里拉开帷幕。　　

活动主要分为两个议程：第一个议程是六位新教师对指定课文进行课堂实践；第二个议程是所有与会新教师对六节课进行研讨交流，并在活动结束后及时填好课堂观察反思表。　　

本次课堂实践内容是一年级的《放小鸟》和三年级的《放飞蜻蜓》，两个年段老师立足基础，放飞思路，达到了同题异构、百花齐放的效果。　　

活动当日上午，来自罗村小学的吴飞飞、朝阳小学的徐璐和茅麓小学的徐莉三位教师就《放小鸟》进行各有侧重的课堂教学展示。吴飞飞老师首先以轻松活泼的教态和生动的语言赢得了学生的喜爱。在教学过程中，吴老师关注了字词教学，用有趣的小故事和琅琅上口的儿歌把字词讲得相当饱满，给学生及听课教师留下了深刻的印象。徐璐老师在教学“小鸟”的样子时，能指导学生对相关词语进行适时的复习式的联想，如在教学小鸟“两只眼睛一闪一闪的”时，及时让学生想想以前学过的课文中还有什么也是一闪一闪的？在体悟“我”的着急的心情的时候进行的说话练习，也获得了听课教师的好评。徐莉老师的课站在一年级儿童的认知特点的角度，特别关注扎实而有趣味的字词教学，朗读训练层次感也十分鲜明，让听课教师感受到了学生朗读水平在一堂课上的明显提高。　　

下午，来自华城小学的汤雯静、尧塘小学的华晨和后阳小学的蒋云华三位老师激情四射地为大家展示了《放飞蜻蜓》的教学，可谓精彩纷呈。首先是汤雯静老师执教，她用三组词语进行文脉的梳理，思路特别巧妙新颖，让人听了不禁眼前一亮。而华晨老师对于文中词语理解的处理比较到位，融合了多种教学手段，比如：理解“田埂”，出示图片，让学生找找哪里是田埂，直观明了；理解“七嘴八舌”和“异口同声”则是让学生通过朗读表演来理解，易于学生掌握。蒋云华老师给人感觉特别踏实，带着思考进课堂，又带着体会和新的思考走出课堂，真正让人感受到了教学相长的力量。　　

听课结束后，陈秋云老师带着大家及时进行研讨交流。在交流过程中，大家的思维不断碰撞出火花，对第一课时教学中字词教学和文脉梳理又有了新的思考。　　

尽管本轮新教师培训的课堂实践已进入最后一次集中研训阶段，但这同时也将是我们新的起点，因为我们学习探究的热情会进一步延续下去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们会一直立足文本，认真钻研，终有一日会百花齐放。　　

（尧塘小学 王兆娣 供稿）