本周环境创设

引导幼儿熟悉新区域的标记、材料及玩法，鼓励幼儿在不同的区域体验游戏的快乐。

内容

星期

一

二

三

四

五

上

午

游戏

活动

建构区：造房子：提供各色插花片，引导幼儿学习拼插正方形、长方形的房子。

艺术区：亲亲热热一家人:提供油画棒、镜框图案,鼓励幼儿通过画父母及自己的头像来表现亲亲热热的一家人。

表演区：快乐一家人:娃娃家提供装扮各个家庭成员所需的道具,如帽子、纱巾、领带、提包等。幼儿自由商量确定模仿家庭中的哪些人物、事件,再扮演快乐的一家人。

科学区：水果接龙：幼儿根据水果的外形特征进行接龙。

生活区：我会拉拉链：幼儿学习帮动物玩偶穿衣服，拉拉链。

阅读区：演一演：提供故事音频(配乐)、各角色头饰,请幼片儿根据故事内容,戴上头饰进行表演并讲述。

数学区：有趣的表情:用眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料在脸的模具上表现不同的表情。

周三：科发室

集体

活动

社会

好妈妈

德育

我的好妈妈

数学

宝宝送礼物

音乐

袋鼠妈妈

体育

乌龟爬爬爬

户外

活动

木桩、颜料、画板

跨栏、跳圈、独木桥

拖小车、高跷、沙包

粉笔、油画棒、黑板

过山洞、垫上游戏、皮球

餐前

活动

听故事

音乐欣赏

小老鼠上灯台

看图书

手指游戏

五门开开

儿歌

我的好妈妈

下

午

体育

活动

民间游戏

山上有个木头人

体育游戏

玩皮球

滑梯

太空城堡

玩圈

游戏

活动

手工

给妈妈做礼物

智力游戏

颜色对对碰

图书室

音乐游戏

合拢放开

美工室

自我服务

自主管理

重点观察要点：知道自己长大一岁，学会自己的事情自己做。

采取措施：单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

请家长记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子、端水，自己穿衣服、穿鞋子等,教师可在班级中朗读及表扬。