本周环境创设

设置作品展示区，将班级柜子的台平面平均分配给幼儿，鼓励幼儿将自己的玩具和作品陈列在展示台上，并标注上姓名，配以文字说明。

内容

星期

一

二

三

四

五

上

午

游戏

活动

建构区：堆堆乐：提供纸杯，幼儿进行拼搭，垒高。

艺术区：串一串：幼儿根据提供的吸管、线，学习用长线将吸管串联起来。

表演区：我的家：幼儿根据提供的各项道具，有序的将道具进行分类，并装扮娃娃家。

科学区：找影子：幼儿根据物体影子找到相匹配的实物。

生活区：叠衣服:幼儿根据提供的叠衣服顺序图，尝试自己叠衣服。

阅读区：手指乐：幼儿通过带着的手偶玩具，与同伴进行对话与交流。

数学区：猜谜：幼儿进行猜谜游戏，能说出相应的五官谜底。

周三：科发室

集体

活动

体育

小蚂蚁找粮食

故事

拔萝卜

社会

好妈妈

歌表演

好妈妈

数学

认识早中晚

户外

活动

粉笔、水粉、画板

跨栏、过山洞、拖小车

毽子、垫上游戏、高跷

油画棒、粉笔、树枝

拖小车、高跷、皮球

餐前

活动

手指游戏

在哪头

看图书

手指游戏

手指歌

故事欣赏

音乐欣赏

我的好妈妈

下

午

体育

活动

民间游戏

猜蒙

玩沙包

体育游戏

垫子乐

公共区域

迷宫世界

轮胎

游戏

活动

手掌印画

做小树

智力游戏

猜谜

图书室

我是小小

传球手

美工室

自我服务

自主管理

重点观察要点：养成敬爱老人的优良家风，增进一家人的亲密情感。

采取措施：培养孩子尊老爱幼的情感。

家园联系

鼓励家长多思考良好的家庭关系对孩子的成长的价值和意义,在家中进行亲子活动。