本周环境创设

引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书和图片等资料，在班级环境中轻声播放《春天在哪里)(小燕子》等歌曲，帮助幼儿感知春天的气息。

内   容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

梯子  跳圈

平衡木

山洞 轮胎

垫子

独木桥

油桶 梯子

拱形门跨栏

圆凳子

油桶 钻网竹梯

游戏

活动

建构区：美丽的公园：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察公园某一景区的图片，学习设计并搭建公园或街心花园。

艺术区：春天的柳树：提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸，做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。

扮演区：礼品店：提供礼物，引导幼儿用包装纸和彩带包装各种服饰、小玩具、小饰品等，对礼物进行简单的包装。

数学区：红花找绿叶：提供贴有数字的红花和绿叶卡，排出数字的顺序。以贴有数字的红花为中心，找出它的相邻数绿叶朋友

科学区：小蝌蚪的变化：提供小蝌蚪和鱼缸，饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习做简单的记录。

阅读区：春天的秘密：提供《幼儿画册》中的学过的有关春天的故事，如《春天的秘密》、《春雨的色彩》等。

操作区：系鞋带：提供鞋带让幼儿练习系鞋带。

美工室（周五）  图书室（周二）  科学发现室（周四）

集体

活动

体育

电话

故事

春天的电话

数学

圈数字

歌表演

春天

科学

毛毛虫和

蝴蝶

餐前

活动

智力游戏

猜谜

专用室

图书室

民间游戏

木头人

手指游戏

数字歌

音乐游戏

丢手绢

下

午

体育活动

和

游戏活动

音乐游戏

抢椅子

体育游戏

送菜忙

智力游戏

小猫钓鱼

科学发现室

（专用室）

美工室

（专用室）

迎春花

民间游戏

网小鱼

花样玩沙包

体育游戏

好朋友

抱一抱

太空城堡

好玩的纸球

自我服务

与自主管理

重点观察要点：春季幼儿多喝白开水，并做好记录。

采取措施：老师用拍照的方式进行抽检，督促幼儿养成好习惯。

家园联系

家长做好2、3月份成长档案材料收集。