1.根据幼儿园所处社区选择邮局、研究所、军营等,请相关的工作人员接受幼儿的采访,并为幼儿介绍他们的工作,并将活动照片、图片、文字布置在班级单元墙中。

2.布置班级“才干墙”,启发幼儿树立自己的理想,帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作,并支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的公益劳动。

3.与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片,共同设计并制作各种工具物品,布置图片、照片展览等。

                  星期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

小推车

彩色的木棒

百变格

双人跳绳

滚油桶

小猴上树

趣味跳绳

好玩的铁环

有趣的滑索

双人跳绳

滚油桶

小猴上树

滚轮胎

滚铁环

不踩湿鞋

游戏

活动

科学区：（巧手工匠）使用多种工具,如木工工具、金工工具等,制作、装配简单的物件等。

数学区：（找一找）提供作业场所、工具的图标及不同的纸条、积木等,学习根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配。

建构区：（美丽的城市）引导幼儿观察图片,能和同伴协商搭建一座新城市,引导幼儿有创意地设计高楼或高架桥等。鼓励幼儿尝试盖出更高的楼(6层、7层),注意保持平稳。能和同伴合作构建。

阅读区：（各行各业的人们）收集不同行业工作图书,自由翻阅,了解各行各业人们的工作,并积极与同伴交流自己的认识。

艺术区：（服装设计师）收集废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等,尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。

操作区：（修补图书）使用胶水、双面胶、透明胶带等材料和工具修补班级破损的图书。

星期四：专用室（美工室）               星期五：专用室（科发室）

集体

活动

科学

我们爱种植

综合

爸爸妈妈

真能干

数学

二等分和

四等分

泥工

飞机

体育

小问号探宝

餐前

活动

故事欣赏

没有牙齿

的大老虎

音乐游戏

套圈

手指游戏

弯弯

民间游戏

老狼老狼

几点了

智力游戏

摄像机的眼睛

下

午

体育活动

和

游戏活动

歌曲

小海军

室内游戏

超轻粘土

室内游戏

绘画：画妈妈

室内游戏

绘画：植树节

专用室

（图书室）

户外游戏

滚铁环

户外游戏

别踩湿鞋

户外游戏

走高跷

户外游戏

拍山墙

户外游戏

 跳绳

自我服务

与自主管理

鼓励孩子做好分内的事，轮流做好值日生工作。

采取措施：1.用鼓励、相互学习的方法。     2.评选优秀小组长。

家园联系

请家长向幼儿详细介绍自己的工作情况，使孩子更多地了解多种职业。