本周环境创设

在种植区增加春天可种植的植物，并鼓励幼儿运用绘画的方式对植物的生长进记录。在班级饲养角饲养小蝌蚪、蚕宝宝，观察它们的生长变化。

内   容

 星 期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

梯子  跳圈

 玩球

弹力球

油桶 梯子

山洞 轮胎

高跷

拱形门 跨栏

圆凳子

油桶 钻网

揪尾巴

游戏

活动

建构区：灯笼：提供小雪花片、四方形插等积塑建构材料，宫灯、荷花灯的外形特征。还可以合理使用积塑材料的颜色，表现出荷花灯的花瓣及各种形状的宫灯。

艺术区：美丽的风筝：收集各种风筝，布置风筝展览，并提供宣纸、各色颜料等，鼓励幼儿用对称印染的方法制作风筝。

扮演区：小医院：提供护士、医生的服饰，引导幼儿对角色扮演的喜爱，会一些简单的医生和病人的简单交流。

数学区：美丽的小花瓣：提供底板若干（每个底板上写有一个数字），各色小花若干，幼儿能按花心中的数字取相应的小花装扮花瓣。

科学区：美丽的蝴蝶：提供各种蝴蝶标本，提供放大镜，观察、欣赏蝴蝶翅膀的图案造型和对称美。

阅读区：春天的故事：提供各种有关春季花草动物的书，按图书画画顺序边看边讲述。

操作区：系鞋带：提供鞋带让幼儿练习系鞋带。

美工室（周二）  科发室（周二） 图书室（周四）

集体

活动

数学

给花宝宝排队

文学活动

春雨的色彩

健康

跳格子

绘画

快乐的春游

社会

春游

餐前

活动

智力游戏

猜谜

专用室

美工室

手指游戏

上下前后拍手歌

专用室

图书室

音乐游戏

丢手绢

下

午

体育活动

和

游戏活动

1. 送菜忙

2. 猜谜

1.科学发现室

2.送菜忙

1.歌表演：杨柳青

2.上下前后拍手歌

1.看图讲述

2.木头人

1.木头人

2丢手绢

自我服务

与自主管理

重点观察要点：晨锻时鼓励幼儿积极锻炼，并遵守运动的规则。

采取措施：引导幼儿注意自己的活动量，如：出汗时能停下休息，及时擦汗。

家园联系

鼓励家长与孩子共同投入种植活动，引导孩子学习做观察记录，初步掌握种植的方法，体验种子发芽和种植成功的乐趣。