本周环境创设

进一步丰富主题墙体现“小能手”、“我的活动”、“你说我说”内容，让幼儿参与到主题课程中。

内容

星期

一

二

三

四

五

上

午

游戏

活动

建构区：引导幼儿合理建构区利用废旧物替代材料。

艺术区：提供镜子、油画棒等，让幼儿照镜子画自画像。

表演区：宝宝上幼儿园：布置幼儿园的场景，引导幼儿扮演爸爸、妈妈，接送宝宝。

科学区：感知镜子中的“我”，关注自己的五官特征。

生活区：根据性别的不同，给宝宝搭配合适的衣服。

阅读区：提供“我真能干”方面的图书，引导幼儿进行阅读和讲述。

数学区：根据幼儿的照片制作拼图，引导幼儿拼出自己和同伴的照片。

周三：科发室

集体

活动

体育

不倒娃娃

故事

话说清明节

德育

客人来了

折纸

船

数学

有趣的面具

户外

活动

水粉、画板、喷壶

拱门、高跷、垫上游戏

沙包、跨栏、跳圈

粉笔、树枝、纸筒

高跷、毽子、拖小车

餐前

活动

手指游戏

包饺子

欣赏故事

手指歌

音乐欣赏

民间游戏

看谁拿的快

下

午

体育

活动

智力游戏

学动物走路

体育游戏

吹泡泡

音乐游戏

小兔乖乖

玩球

拖小车

游戏

活动

雪花片

山上有个

木头人

图书室

抢椅子

美工室

自我服务

自主管理

重点观察要点：学会把树叶一片一片捡起来装进垃圾桶，培养孩子的动手能力。

采取措施：单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

清明节时请家长配合对幼儿进行有关传统教育。