1.充分利用周边社区环境,开展丰富多彩的野营远足、春游等活动,并将幼儿活动照片和外出活动记录内容张贴在班级单元墙上。

2.随着幼儿认知内容的扩展,不断调整和丰富自然角的内容,如:做发芽实验,与幼儿共同收集春季的蔬菜(或野菜),贴上标签放置在自然角内;陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本,提供放大镜供幼儿进行细致的观察。

3.提供布、针、橡皮泥等多种工具与材料,进行有关“春天”的小制作,让幼儿表达对春天的感受,并将作品布置在靠窗的作品展示区。

4.更换“家长园地”的内容,介绍本主题活动的目标、内容、配合事项,如:带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物,并进行观察和管理;请家长加强幼儿的生活自理能力的培养,为野营活动做好准备等。

  星期 

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

趣味跳绳

好玩的铁环

有趣的滑索

小推车

彩色的木棒

百变格

小推车

彩色的木棒

百变格

双人跳绳

滚油桶

小猴上树

游戏

活动

科学区：（昆虫大不同）提供蜻蜓和蝴蝶的标本、放大镜等,引导幼儿用放大镜细致地观察昆虫标本。

数学区：（会变的温度）提供温度计,连续观察、记录近两个月的气象情况,了解春季气温变化的规律。

建构区：（我参观的小学）提供小学照片、各种单位积木和辅助材料，引导幼儿观察小学图片，根据图片进行建构。

阅读区：（自制图书）提供白纸、彩色笔、记号笔、订书机、剪刀、胶水，引导幼儿根据故事内容进行自制图书活动。

艺术区：（超轻粘土-春天的花草）提供超轻粘土和工具等，引导幼儿用超轻粘土粘出春天的花草。    星期四：专用室（美工室）               星期五：专用室（科发室）

集体

活动

清

明

放

假

阅读活动

桃树下的

小白兔

数学

实物填补数

美工

风筝

体育

春种忙

餐前

活动

手指游戏

老虎过生日

智力游戏

盐和糖

不见了

民间游戏

捞鱼

智力游戏

七巧板

下

午

体育活动

和

游戏活动

室内活动

折纸：小鸭子

歌曲

歌唱春天

桌面游戏

有趣插花

专用室

（图书室）

体育游戏

小青蛙本领大

户外游戏

不踩湿鞋

户外游戏

小推车

户外游戏 

看谁飞得远

自我服务

与自主管理

鼓励孩子爱护校园卫生，看到纸屑及时捡起来扔垃圾桶，做个讲卫生，懂礼貌的孩子。

采取措施：1.用鼓励、相互学习的方法。     2.评选讲卫生小能手。

家园联系

建议家长利用休息，带幼儿去户外观察春季的人们的活动及植物的变化。