本周环境创设

内容

星期

一

二

三

四

五

上

午

游戏

活动

建构区：花路：提供各种建构材料，引导幼儿搭建花路，表现出花路的美。

艺术区：可爱的小动物：提供油泥，引导幼儿用油泥制作春天的小动物：小鸡、毛毛虫、小蜗牛等。

表演区：小蝌蚪找妈妈：提供小蝌蚪、青蛙等动物面具，表演故事《小蝌蚪找妈妈》。

科学区：小鸡和小鸭：提供小鸡和小鸭的图片，放大镜。引导幼儿观察并说出它们的区别。

生活区：毛毛虫：提供毛毛虫变成蝴蝶的步骤图，引导幼儿能够根据步骤来排列。

阅读区：坐火车：提供坐火车散文诗的图片，引导幼儿说一说散文诗。

数学区：配对：提供分类盒1~5的点卡和自然物（春天的花瓣或树叶等），引导幼儿根据点卡上的数量分别放入数量相等的自然物。

周三：科发室

集体

活动

体育

小蝌蚪找妈妈

儿歌

春风

科学

春天来了

打击乐

春天

数学

数数有多少

户外

活动

油画棒、树枝、纸筒

沙包、跨栏、跳圈

拱门、高跷、垫上游戏

水粉、画板、喷壶

高跷、毽子、小车

餐前

活动

手指游戏

毛毛虫

故事欣赏

音乐欣赏

参观种植园地

民间游戏

炒黄豆

下

午

体育

活动

智力游戏

找不一样

体育游戏

乌龟爬啊爬

音乐游戏

小毛巾

踩高跷

沙包乐

游戏

活动

老狼老狼几点钟

吹泡泡

雪花片

有趣的折纸

美工室

环保：折纸

郁金香

自我服务

自主管理

重点观察要点：户外活动时，教师要注重对幼儿的生活护理,为幼儿准备人手一条擦汗毛巾，引导幼儿有汗时及时擦干,并及时补充水分。

采取措施：单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

请家长带领孩子观察花匠的劳动，鼓励孩子协助花匠做一些力所能及的工作，给花草松松土、洗浇水除除杂草等，培养孩子喜爱花草的情感，经常去观察花草的生长。