1.在班级墙面上张贴幼儿爱护环境的活动照片，并记录幼儿对保护环境的感受。

2.收集有关“垃圾分类标识”的图片、照片、文字说明和绘画作品，布置“垃圾变宝贝”的单元墙饰。

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

跳马

攀爬组合

好玩的皮筋

双人跳绳

花样玩圈

智勇大冲关

翻单杠

花样跳绳

骑行大比拼

翻山越岭

椅子乐

好玩的皮筋

踢毽子

袋鼠闯关

滚轮胎

游戏

活动

科学区: (水的净化)提供浑浊水，观察明矾对污水的作用，做沉淀试验。

数学区: (环保棋)提供环保棋，进一步提高环保意识，鼓励幼儿自制环保棋。

建构区: (美丽的小区)提供美丽小区的照片或图片、各种单位积木和辅助材料，引导幼儿观察小区图片，根据图片进行建构。

阅读区: (自制《山坡哪儿去了》图书)提供白纸、彩色笔、记号笔、订书机、剪刀、胶水，引导幼儿根据故事内容进行自制图书活动。

艺术区: (变废为宝)收集各种废旧材料进行科技制作(飞机，楼房、机器人等)比赛并布置展览。

操作区: (废旧物分类)准备整理箱、“环保小卫士”的帽子，在园内捡拾废旧物，按箱子上的标识进行分类。

星期三：专用室（科发室）

集体

活动

体育

环保小卫士

歌曲

劳动最光荣

数学

9的组合加减

美术

变废为宝

社会

便利的购物袋

餐前

活动

智力游戏

数字游戏

经典诵读

手指游戏

蚂蚁排队

绘本欣赏

音乐游戏

木头人

下

午

体育活动

和

游戏活动

专用室

（图书室）

体育游戏

哈哈镜

专用室

（美工室）

桌面游戏

聪明棒

民间游戏

抬花轿

户外游戏

别踩湿鞋

户外游戏

跳绳

户外游戏

划船

户外游戏

丢手绢

户外游戏

夹包跳

自我服务

与自主管理

鼓励孩子关注周围环境状况，树立保护环境的意识。

采取措施：1.互相介绍生活中保护环境的方法。  2.评选环保小能手。

家园联系

建议家长在日常生活中引导孩子观察周围环境的变化，鼓励孩子用美术、语言、身体动作等表达自己的发现。