本周环境

创设

收集各种鸟类的照片和图片及说明，展示在主题墙和自然角中，帮助幼儿拓展视野，亲近自然。

内   容

          星 期

二

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

梅花桩

钻网 跨栏

木梯

油桶 跳圈

独木桥

钻网 轮胎

木梯

油桶 跳圈

独木桥

钻网 轮胎

梅花桩

钻网 跨栏

游戏

活动

建构区小鸟的家：提供质地较软的木板、钉子、锤子、起子等工具和材料，为小鸟建造木屋，并悬挂在幼儿园的树木上。

艺术区：设计“爱鸟标志”： 幼儿和教师共同搜集纸箱板、报纸、木工刨花等废旧材料，大胆想象并设计制作保护鸟的标志。

扮演区：小舞台：提供各种纱巾、羽毛、头饰以及《百鸟朝凤》的音乐，引导幼儿自由装扮成各种小鸟并随音乐舞蹈。

科学区：鸟的王国：幼儿和教师共同搜集各种鸟类图片、有关鸟的生活习性的

图片，并自制小书，供幼儿自由翻阅、讨论

阅读区：猜谜语：师生共同搜集有关小鸟的谜语和卡片玩，猜谜游戏，两人轮流出谜语，猜对的人将谜语卡片拿回，最后谁的卡片多谁就获胜

操作区：编鸟窝：提供各种大小不同的花篮，各色穿编绳，学习用编花篮的

美工室（周五）  图书室（周二）  科学发现室（周四）

集体

活动

故事

小喜鹊说得对

健康

白鸽警示

故事

大雁考上邮递员

数学

变成一样多

美术

五彩鸟

科学

捕鼠能手

猫头鹰

餐前

活动

体育游戏

钻树林

音乐游戏

小手爬

专用室

图书室

智力游戏

图形想像

音乐游戏

小手爬

体育游戏

送菜忙

下

午

体育活动

和

游戏活动

社会

认识地图

智力游戏

图形想像

手指游戏

讲卫生

歌曲

有只小燕子

科学发现室

（专用室）

美工室

（专用室）

玩圈

体育游戏

蛇形走

花样玩圈

民间游戏

踢包

迷宫世界

手指游戏

讲卫生

自我服务

与自主管理

重点观察要点：继续鼓励幼儿在人园时关注班级签到栏，发现班级同伴的出勤情况。

采取措施：1.幼儿自主签到2.教师注意观察，分享经验。

家园联系

鼓励家长带孩子多接触各种常见的鸟，让他们去饲养、观察，了解鸟与人们生活的关系，从小树立爱鸟、护鸟的意识。