4月4号上午第一节课，虽然不是学校规定的教研组公开课，但五叶小学许多教师都早早地安排好自己的课务，来到多媒体教室听五年级的语文课。

原来从本周起，该校五年级的贺月娟和冯小兰两位语文教师有了一个想法——联班教研。在征得学校同意后，两位老师把五年级的两个班并成一个班，轮流上课——一个教师执教一篇课文。课前，她们在一起研讨如何安排学生预习、如何设计教学、如何设计作业等。上课时，一个教师上课，一个教师就在下面听课巡视，课后再研讨得失，改进教学方法。两位老师在一起交流心得，切磋技艺，共同致力于把这“联班”工作做好。几天以后，两个班的学生们反映，现在课堂节奏更紧凑了，要求更明确了，教师的讲解更清晰了，学习的兴趣也更浓了。两位教师也都感觉把课上好的信心更足，把握更大，学生的学习也更扎实。她们的这种尝试也吸引了学校其他教师来学习交流。

近来，五叶小学不断探索新的教研方式，从校级、教研组、教师层面都在探索新路，“联班教研”只是他们改进教学的一个缩影。把每一节常态课都上成公开课，是他们的追求。