3.  在美工区投放布置教室所需的半成品材料，供幼儿制作并布置在教室的各个区域内。

4.  幼儿通过绘画、张贴等方式介绍自己最喜欢的节日，将所有材料和文字说明布置在班级“有趣的节日”单元墙上。

星期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

滚轮胎

滚铁环

不踩湿鞋

小推车

彩色的木棒

百变格

趣味跳绳

好玩的铁环

有趣的滑索

双人跳绳

滚油桶

小猴上树

彩色的木棒

趣味跳绳

小推车

游戏

活动

数学区:（量一量）提供直尺，用尺子进行测量，量一量桌面的长度，并记录结果。

科学区:（巧取纸张）准备洁净干燥的桌子，一个盛满豆子的杯子，一张平整的纸张。把纸铺在桌子上，把杯子放在纸张的2/3处。紧贴着桌面猛地一抽纸张，把纸抽出来。

阅读区:（故事火车）提供世界各地小朋友过节的图片，幼儿根据图片尝试创编故事并乐意与同伴讲述。

操作区:（我是班级小主人）组织幼儿进行移栽种植、饲养小蝌蚪和蚕等活动，学会仔细照顾班级的动植物。

建构区:（建构地球村）提供各类积木及辅助材料，能根据自己的认识，搭建地球上各个国家的建筑及景观。

星期四：专用室（美工室）               星期五：专用室（科发室）

集体

活动

社会

学做小学生

语言

弟弟妹妹

过节好

数学

漂亮的礼盒

绘画

快乐的六一

体育

快乐的小螃蟹

餐前

活动

谈话活动

Hello，你好

我班小菜园

民间游戏

翻花绳

桌面游戏

撒棍

折纸活动

七星瓢虫

下

午

体育活动

和

游戏活动

折纸游戏

大风车

桌面游戏

插花变变变

律动

问候舞

音乐游戏

木头人

专用室

（图书室）

体育游戏

沙包乐

户外游戏

跳格子

户外游戏

背萝卜

户外游戏

包剪锤

户外游戏 

踢球

自我服务

与自主管理

正确评价自己和同伴的进步，向同伴学习优点，及时改正自己的缺点。

采取措施：1.用鼓励、相互学习的方法。     2.评选相互帮助的小能手。

家园联系

家长和孩子一起进行六一活动的准备。