本周环境创设

鼓励幼儿和家长共同收集能反映夏季典型特征的图片和实物。如：扇子、雪糕、短衣短裤、遮阳帽、凉鞋等的食物、图片。

内容

星期

一

二

三

四

五

上

午

游戏

活动

建构区：宽宽的马路：提供低结构的辅助材料，例如花草树木、交通工具模型等，引导幼儿在情景中搭建马路，练习平铺和垒高。

艺术区：甜甜的西瓜：提供蜡笔、纸、西瓜底图，鼓励幼儿学习给西瓜涂上间隔的颜色。

表演区：换衣服：提供“娃娃”夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装。

科学区：提供玩水材料，让幼儿自由感知水的特征。

生活区：榨果汁：提供手动榨汁机，西瓜、葡萄等水果，引导幼儿榨果汁。

阅读区：夏天的故事：提供和夏天有关的绘本，和幼儿共同阅读，了解夏天。

数学区：数一数：提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。

周三：科发室

集体

活动

体育

猴子摘桃

律动

小手爬

社会

夏天

谈话

干净的食物人人爱

数学

水果接龙

户外

活动

小自行车、好玩的短绳、有趣的滑梯

骑小车、多彩的涂鸦、踢毽子

好玩的梯子、水管游戏、小自行车

有趣的沙坑、足球乐、野战区

好玩的短绳、小自行车、水管游戏

餐前

活动

手指游戏

苍蝇蚊子飞走了

故事欣赏

大公鸡

欣赏音乐

快乐的歌

魔尺变变变

爱心

民间游戏

一动都不能动

下

午

体育

活动

体育游戏

动物来了

体育游戏

蚂蚁运粮食

公共区域

迷宫世界

公共区域

太空城堡

体育游戏

抛皮球

游戏

活动

智力游戏

点点虫虫

音乐游戏

巧巧手

图书室

智力游戏

小小侦察兵

美工室

涂色

小花伞

自我服务

自主管理

重点观察要点：坚持体育活动，体育活动的运动量与频率可适当降低，增强游戏性。

采取措施：单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

鼓励家长在夏季带领孩子做喜欢的活动和游戏，如戏水，可以品尝各种各样的瓜果和冷饮，感知与体验夏季是一个快乐的季节。