本周环境创设

在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉、蚱蜢、主等动物或

提供蜻蜓、蝴蝶等标本，同时对幼儿进行保护花木、保护益虫的教育。

内   容

 星 期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

户外联动

游戏

活动

建构区：我们的幼儿园：提供各种形状的木质积木、薯片罐子、纸板等辅助材料，引导幼儿搭建我们的幼儿园。

艺术区：夏天的服装：收集幼儿旧的夏季服装，提供毛根、丝带、蝴蝶结等材料，引导幼儿装饰夏季的服装。

扮演区：大雨小雨：提供打击乐器、图谱、音频，听音乐，为《大雨小雨》配乐器。

数学区：提供多种拼图，引导幼儿根据图纸进行拼图。

科学区：沉和浮：提供玩水材料、记录单和勾线笔，引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录。

操作区：蔬果沙拉：提供菜板、西餐刀、沙拉酱等，教师带领幼儿采摘或用购买的水果和蔬菜制作蔬果沙拉。

美工室（周二）  科发室（周二） 图书室（周四）

集体

活动

数学

水果店

音乐

大雨小雨

健康

半夜鸡叫

美术

快乐的节日

科学

夏天

餐前

活动

音乐游戏

喂小鸟

专用室

美工室

手指游戏

专用室

图书室

民间游戏

小猫钓鱼

下

午

体育活动

和

游戏活动

手指游戏

我的小手变变变

科学发现室

智力游戏

请朋友做客

故事大王

音乐游戏

握手舞

体育游戏

造高楼

体育游戏

夹包跳

民间游戏

地雷

太空城堡

体育游戏

送菜忙

自我服务

与自主管理

重点观察要点：天气炎热，细菌容易滋生，让幼儿仔细洗手

采取措施：观察幼儿谁洗手最仔细，谁会打肥皂。

家园联系

和幼儿共同收集和夏季有关的图片、生活用品等材料。