本周环境创设

布置“夏天用品展”供小朋友观察。

内   容

 星 期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

户外联动

游戏

活动

建构区：家乡建筑：提供各种积木、各种拼插塑料玩具、组合运用架空、盖顶的建构表现出组合式的房子及楼梯、院子、花坛等。

艺术区：调色水：提供玻璃瓶、颜料、水，引导幼儿调制彩色水，灌在若干个玻璃瓶里，做成音乐钟，放在扮演区进行演奏。

扮演区：百货商店：提供幼儿自制的扇子、装饰的服装、夏季生活用品开展买卖游戏，引导幼儿进一步体验夏天里人们在生活用品、服装等方面的变化。

数学区：纸障游戏：提供扑克牌和各种图形卡，数卡、记录纸等给幼儿操作，巩阔幼儿对数的概念和计算能力。在数台阶、玩扑克牌等游戏中，引学几复习16以内的计数。在拼图、分图活动中练习、比较各种几何图胞的特征。

科学区：“量鞋长”的游戏：提供勾线笔、记录单，请幼儿两两结对，互相为对方描画出鞋子的轮廓，然后用回形针测量出各自的鞋长有多少个回形针的长度，并记录。

阅读区：提供《海滩假日》《夏天的天空》等绘本，供幼儿阅读。

操作区：擦洗小椅子：提供抹布，引导幼儿定期用肥皂水擦洗小椅子。

美工室（周二）  科发室（周二） 图书室（周四）

集体

活动

端

儿歌

夏天的歌

健康

小猪盖房子

美术

夏天的水果

科学

夏天

餐前

活动

午

专用室

美工室

手指游戏

大鸵鸟

专用室

图书室

民间游戏

小猫钓鱼

下

午

体育活动

和

游戏活动

放

科学发现室

智力游戏

猜谜

故事大王

音乐游戏

抢椅子

假

体育游戏

夹包跳

民间游戏

老鹰捉小鸡

太空城堡

体育游戏

跳格子

自我服务

与自主管理

重点观察要点：让幼儿及时补充水分。

采取措施：运动时带水杯，放学前检查水杯里的水有没有喝完。

家园联系

请家长结合主题，向孩子介绍夏天的用品及用法。