本周环境创设

结合主题内容，与幼儿一起丰富主题墙，增加区域材料。

内   容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

钻网

独木桥

垫子

山洞

油桶

轮胎

跨栏

跳圈

平衡木

游戏

活动

建构区：新班级：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，棍棒等多种专用积塑建构材料，班级布局图。幼儿在了解新班级布局的情况下，尝试绘画出班级布局图，并进行建构。

艺术区：我们的作品展示区：教师为每位幼儿提供作品展示栏或者平面的展示区域，并且将幼儿的照片标记放置在相应的位置，幼儿可以将自己的美术作品贴在作品栏上或者放在自己的作品展示区域中。

表演区：梦想工厂秀：让幼儿自己选择熟悉并喜爱的音乐，并提供一些头饰、乐器等材料，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。

科学区：好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、钥匙、硬币、纸、别有回形针的小动物图片、黄豆、透明瓶子等），引导幼儿探索磁铁能吸住哪些物品，也可以利用磁铁玩各种游戏，如：将换购与回形针分类，用磁铁再塑料板上的小人走迷宫，利用磁铁拯救瓶中的小动物等。

生活区：我爱刷牙：提供镜子、小牙刷等。引导幼儿掌握正确的刷牙方法。

阅读区：大声说出来：准备幼儿暑假出游的照片，鼓励幼儿与同伴说说游玩经历。

数学区：点物匹配：提供水果实物、点卡、数卡，幼儿将1~5的点卡或数卡按序排在分类盒中，再根据点卡上的数量匹配相应水果，一边放一边说。

集体

活动

班级活动：

开学第一课

数学：

做比5少的点卡

律动

早操（一）

餐前

活动

音乐游戏：

逛公园

智力游戏：

贴烧饼

手指游戏：

说相反

下

午

体育活动

和

游戏活动

体育游戏：

小动物赛跑

体育游戏：

网小鱼

体育游戏：

竹蜻蜓

社会：

学做值日生

专用室活动

（图书室）

民间游戏

大鸵鸟

自我服务

与自主管理

重点观察要点：幼儿能否自主进餐

采取措施：照片回放，幼儿讲述等方式分享方法和经验。

家园联系

1.  做好家访工作，了解部分适应性差的幼儿假期生活学习情况。

2. 和幼儿共同收集科学区操作工具。