本周环境创设

布置墙饰“我长大了”或“我很能干”。鼓励幼儿通过照片、绘画比爱先自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事来表现自己的成长。

内   容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

跨栏、跳圈

平衡木

山洞、油桶

轮胎

梯子、轮胎、大圈

拱形门、钻网油桶

钻网、独木桥、垫子

游戏

活动

建构区：亭子：提供亭子图片、多种辅助材料，鼓励幼儿迁移建构滑梯地经验，运用架高、平铺、盖顶等建构技能将狗多种多样的亭子。

美工区：我的小手印：提供各种颜色的颜料、马克笔、纸张，幼儿将小手蘸上颜料，把自己的小手印较清晰、色彩均匀地印在纸上，还可以在印好后对小手印进行想象添画。  

表演区：小医院：提供医院所需的用具。鼓励幼儿相互配合进行医源游戏。

科学区：神奇的指纹：应到幼儿学习印指纹的方法，知道每个人的指纹是不同的。

阅读区：我会说故事：幼儿准备几则故事，鼓励幼儿与同伴分享故事。

生活区：我会擦屁屁：提供布娃娃、手纸等日常上火用品。引导幼儿掌握幼儿正确地是用手指擦屁股。

美工室（周五）  

集体

活动

语言

家

科学

直直的筷子

律动

早操（二）

数学

小兔逛超市  

绘画

这就是我

餐前

活动

智力游戏

好玩的纸球

手指游戏

学说一句话：如果.....就

绘本欣赏

万物由来

音乐游戏

握手舞

国学欣赏

下

午

体育活动

和

游戏活动

体育游戏

学会走路

体育游戏

抢四角

公共区域

魔法城堡

民间游戏

小蜗牛上学校

健康

学做徒手操

有趣的雪花片

图书室

科发室

颜色变变变

公共区域

穿越火线

魔尺变变变

自我服务

与自主管理

重点观察要点：引导幼儿熟悉户外场地及运动器械，引导幼儿在指定的区域自由选择器械进行活动，注意安全。

采取措施：单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

设立家长园地专栏，介绍主题活动的目标和内容以及需要配合的事项。

鼓励家长用各种方式交流育儿经验。