本周环境创设

在阅读区设立“小不点聊天室”，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

小袋鼠

青蛙跳跳跳

单脚跳

观察重点：

1.是否锻炼到幼儿的下肢力量。

2.是否能够掌握双脚立定跳远的动作要领。

模仿小动物

爬梯

攀爬架

观察重点：

1.观察幼儿是否具有爬的能力。

2.能否掌握自由探索、尝试多种爬的方法。

网鱼

推小车

抱团取暖

观察重点：

1.幼儿是否能够集中注意力，根据要求作出反应。

2.能否准守游戏规则。

木头人

踢毽子

踢腿走

观察重点：

1.是否具有踢腿走的能力。

2.是否具有随机应变的能力。

小小平衡王

过小桥

踩高跷

观察重点：

1.观察幼儿平衡能力的发展情况。

2.幼儿是否具有团队意识。

阴雨天

材料：小桌子、悬挂物、小椅子、塑料圈、沙包

观察重点：1.幼儿是否具有自主游戏的能力。

         2.观察幼儿的跑、跳、走、平衡能力的发展情况。

区域

游戏

一起玩大型玩具:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，各种大型玩具的图片。幼儿知道大型玩具是由楼梯、平台、顶、滑道组成，能按照合理的建构顺序与同伴合作搭建并学习空心建构的建构技能，组合使用多种积木表现出滑道和楼梯,注意各部分之间要连接紧密。

折纸电话 :提供各色彩纸、折纸电话的步骤图示,请幼儿看图示在教师指导下学习折电话的方法，然后两两玩打电话游戏。

扮演区环境创设:教师如果发现儿童对戏剧游戏区或材料不感兴趣,应及时和他们讨论如何改善。教师也可以以游戏口吻，帮助幼儿拓展游戏情节。在设计游戏时，幼儿将他们想在游戏时要做的事写下来或者画下来。

秋天的树叶:师幼共同收集落叶;提供放大镜,纸、笔等材料，引导幼儿仔细观察树叶，比较树叶的不同特征，并进行记录。

夹豆子:收集不同颜色的豆子，如黄豆、芸豆、蚕豆等，学习使用筷子将各种不同的豆子夹到对应颜色的瓶子里。

故事表演：表演与月圆、中秋习俗和传说相关的故事。

我们都是好朋友:师幼共同收集好朋友系列书籍，引导幼儿说说交朋友的好方法。

益智棋：提供飞行棋、棋盘，骰子，引导幼儿按照游戏规则，和好朋友一起玩棋类游戏。

周一：美工室  

集体

活动

歌曲

幸福拍手歌

数学

切蛋糕

阅读

会唱歌的生日蛋糕

健康

合作真快乐

绘画

我的好朋友

餐前

活动

1.手指游戏：鸭子  

2.欣赏故事：我爱五星红旗

3.智力游戏：猜一猜

4.民间游戏：编花篮

5.折纸：五角星  

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.小鸭捉鱼

2.有趣的沙包

3.踩高跷

4.捡积木

5.网小鱼

户外自选区域：

1.  体能区

2.  野战区

3.  涂鸦区

4.  骑自行车

5.  沙水区

专用室

科发室

音乐游戏

变石头

社会

独自在家

专用室

图书室

角色游戏

爱心医院

自我服务

与自主管理

重点观察要点：起床穿好衣服后，鼓励幼儿两两合作，相互帮助，相互检查。

采取措施：谈话、集体练习和个别指导。

家园联系

家长有意识地为幼儿创设同伴间交往的机会，让幼儿体验交往的愉悦，习得交往的方式。