本周环境创设

在阅读区设立“小不点聊天室”，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

内    容

星   期

日

一

二

三

四

上

午

户外

活动

晴天

踩高跷

绕曲线

走斜坡

观察重点：

1. 初步学会在不同的物体上行走。

学会保持与他人一定距离。

有趣的梯子

网架

攀登架

观察重点：

1. 初步学会能手脚并用的方式爬。

提高幼儿的安全意识。

有趣的风车

运球

开汽车

观察重点：

1. 初步学会能与他人玩追逐游戏。

2. 学会在游戏中不碰撞到他人。

跳格子

袋鼠跳

塑料圈

观察重点：

1. 初步学会双脚保持平衡向前跳。

2. 发展幼儿动作的灵活性。

独木桥

有趣的沙包

开飞机

观察重点：

1. 初步学会能在低矮的物体上平衡的走。

2. 发展幼儿的平衡能力。

阴雨天

材料：哑铃、塑料圈、小椅子、悬挂物、沙包

观察重点：1.幼儿学会自主活动。

         2.通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

一起玩大型玩具:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，各种大型玩具的图片。幼儿知道大型玩具是由楼梯、平台、顶、滑道组成，能按照合理的建构顺序与同伴合作搭建并学习空心建构的建构技能，组合使用多种积木表现出滑道和楼梯,注意各部分之间要连接紧密。

折纸电话 :提供各色彩纸、折纸电话的步骤图示,请幼儿看图示在教师指导下学习折电话的方法，然后两两玩打电话游戏。

扮演区环境创设:教师如果发现儿童对戏剧游戏区或材料不感兴趣,应及时和他们讨论如何改善。教师也可以以游戏口吻，帮助幼儿拓展游戏情节。在设计游戏时，幼儿将他们想在游戏时要做的事写下来或者画下来。

夹豆子:收集不同颜色的豆子，如黄豆、芸豆、蚕豆等，学习使用筷子将各种不同的豆子夹到对应颜色的瓶子里。

我们都是好朋友:师幼共同收集好朋友系列书籍，引导幼儿说说交朋友的好方法。

益智棋：提供飞行棋、棋盘，骰子，引导幼儿按照游戏规则，和好朋友一起玩棋类游戏。

秋天的树叶:师幼共同收集落叶;提供放大镜,纸、笔等材料，引导幼儿仔细观察树叶，比较树叶的不同特征，并进行记录。

美工室（周三上午） 科学发现室（周三下午） 图书室（周五上午）

集体

活动

阅读

会唱歌的生日蛋糕

歌曲

幸福拍手歌

社会

独自在家

绘画

我的好朋友

数学

切蛋糕

餐前

活动

1. 民间游戏：编花篮

2. 手指游戏：鸭子

3. 智力游戏：猜一猜

4. 欣赏故事：三只蝴蝶

5.谈话：小小检查员

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 合作真快乐

2. 木头人

3. 小鸭捉鱼

4. 抢四角

5.贴烧饼

户外自选区域：

1. 骑自行车

2. 绳子游戏

3. 涂鸦区

4. 野战区

5.多功能区

角色游戏

理发店

音乐游戏

变石头

结构区游戏

高大的桥

专用室

科发室

自选游戏

插花玩具

蘑菇钉玩具

自我服务

与自主管理

重点观察要点：起床穿好衣服后，鼓励幼儿两两合作，相互帮助，相互检查。

采取措施：谈话、集体练习和个别指导。

家园联系

请家长为孩子创设交友环境，让孩子自己想办法与同伴一起学习 、游戏，并解决与朋友相处中出现的问题，使幼儿意识到自己的成长。