本周环境创设

幼儿欣赏图片，绘画表现自己的“朋友多”，并将作品陈列于班级展示区。

内容

星期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

单脚跳

跳房子

摘果子

观察重点：

1.幼儿是否掌握跳的动作。

2.是否乐于参与体育游戏，体验游戏的快乐。

过小河

小小飞行员

转圈圈

观察重点：

1.幼儿能否尝试联系在间隔物的物体上平衡的行走。

2.幼儿动作的协调性是否得到提高。

拍球走

踢腿走

踢毽子

观察重点：

1.能否锻炼幼儿腿部力量。

2.是否学会在游戏中遵守游戏规则。

风车

网小鱼

听数抱一抱

观察重点：

1.幼儿是否具有四散跑及灵活躲闪的能力

2.能否根据教师口号做动作。

爬网

匍匐前进

爬梯

观察重点：

1.发展爬的能力，能否帮助幼儿身体的协调性提高。

2.幼儿是否具有安全意识。

阴雨天

材料：小桌子、悬挂物、小椅子、塑料圈、沙包

观察重点：1.幼儿能不能自主游戏。

         2.通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

好朋友手拉手:提供雪花片、小梯子、小太阳等积塑建构材料,关节会活动的小人。知道人的结构特征,是由头、身体、四肢组成。学习使用各种积塑材料,运用整体连接的建构技能拼插出小人:并能选择合适的材料,变化拼插的方向，表现出不同动态的小人。

用折、画、剪等方法制作好伙伴心形卡，并尝试画爱心符号来表达自己对同伴的喜爱之情。

小医院:提供一些关于怎样挂号看病的图片，引导幼儿遵守医院规则。

各种各样的昆虫:提供昆虫标本、立体展示板、各种昆虫名称、放大镜、记录表。幼儿用放大镜观察不同的昆虫，在记录表上简笔绘出昆虫的样子,并和同伴一说说自己的发现。

护手霜：提供各种味道的护手霜，引导幼儿洗手完都要擦拭护手霜。

阅读区设立“小不点聊天室”，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

拼图：提供各式各样的拼图，引导幼儿按照图片进行拼图。

周一：美工室  

集体

活动

歌表演

朋友越多

越快乐

数学

我和朋友

比高矮

儿歌

团结友爱

亲又亲

健康

好朋友

抱一抱

美术

送给朋友的

心意卡

餐前

活动

1.谈话：保护嗓子  

2.智力游戏：一枪打四个

3.民间游戏： 揪尾巴

4.欣赏儿歌：重阳节

5.手指游戏：鸭子  

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.拉绳

2.大力士

3.抢四角

4.老狼老狼几点了

5.有趣的滑梯

户外自选区域：

1.  体能区

2.  野战区

3.  涂鸦区

4.  骑自行车

5.  沙水区

专用室

科发室

角色游戏

爱心医院

音乐游戏

小星星

专用室

美工室

结构区游戏

我和我的

好朋友

自我服务

与自主管理

重点观察要点： 户外活动时鼓励幼儿自由结伴，玩合作性的游戏。

采取措施：谈话、集体练习和个别指导。

家园联系

通过观察，教师以短信、小视频拍摄等方式向家长介绍孩子的在园表现，鼓励家长以漂流本的形式记录孩子日常交友的点滴。