本周环境创设

孩子和家长共同收集相关动植物的图片、故事资料。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

水管游戏

骑小车

足球乐

观察重点：

引导幼儿骑小车遵守交通规则，会等红灯

涂鸦区

建构区

体能区（东）

观察重点：

幼儿能匍匐前进，低头、弯腰。遵守游戏的规则

体能区（西

悬垂区

观察重点：

1.提高幼儿身体的协调能力，2.体验玩游戏的快乐。

野战区

田园生态区

观察重点：

幼儿能在田园区写写画画，会照顾自己班上蔬菜。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的精神。

阴雨天

材料：桌子、小椅子、垫子、塑料圈、悬挂物

观察重点：1.幼儿能协助老师摆放材料。2.通过活动，提高幼儿爬、跳走、跨、抛等技能。

区域

游戏

建构区：海底世界：提供沙，各类塑料小盒、铲等玩沙工具，鲸鱼、海龟、海星等海底动物图片，吸管、纽扣、蘑菇钉等辅助材料，引导幼儿与同伴合作用推、压、拍等方式表现海底动物的各种造型

美工区：美丽的燕子-线条画：提供每人一支黑色勾线笔，画好燕子外形的铅画纸，各种线条造型的展示图，供幼儿进行创作。

扮演区：售货员：提供幼儿用的假币，硬币。售货员知道每种食物里面的价格，会找钱，收钱。

数学区：动物拼图：提供纸、笔、剪刀等材料，幼儿自制动物或者植物拼图游戏。可以引导幼儿重点观察拼图的接口处，模仿设计出带有花纹的拼图，并能整齐剪出。

科学区：动物分分乐：提供多种动物图片，引导幼儿按照一定的方式给动物分类。

操作区：剥花生：提供花生，笔，记录纸，让幼儿剥一剥，尝一尝，体验劳动的快乐，培养劳动技能。

阅读区：植物故事书：收集有关植物的故事书，引导幼儿仔细观察画面，并与同伴分享自己的想法。

专用室（图书室） 专用室（美工室）

集体

活动

故事

小鹿历险记

数学

比一比

线描画

树

科学

神奇的植物世界

打击乐

大中国（一）

餐前

活动

1. 音乐游戏：把我的名字唱出来

2.民间游戏：下跳棋              

3.智力游戏：组词

4.体育游戏：喂小动物吃饭

5.手指游戏：宝宝的小手

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.荷花荷花几月开

2.民间游戏：用球捉人

3.结冰游戏  

4跳绳

5.智力游戏：碰球              

户外自选区域：

1.野战区

2.涂鸦区    

3.沙水车  

4.体能区

5.攀爬区  

专用室

科学发现室

角色游戏

时光餐厅

音乐游戏

糖梅仙子

结构区游戏

海底世界

自选游戏

美工区

自我服务

与自主管理

重点观察要点：幼儿是否进入幼儿园之后，把口罩放入自己的小抽屉里。

采取措施：教师观察，拍照。区域结束时分享交流。

家园联系

把主题内容和要求告知家长，请家长为孩子购买一些关于动植物的图书，解答幼儿的有关问题。