本周环境创设

1.提供置物筐,鼓励幼儿积极搜集各种形状的废旧材料，布置“图形宝宝”专栏，将幼儿搜集、制作的相关物品布置在展示区中，供幼儿相互交流、欣赏。

2.幼儿用几何图形片拼贴各种造型，用照片的形式记录下来。成人用文字记录幼儿的想法，展示给大家欣赏

内   容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：神秘的摸箱：提供不同形状的积木，让幼儿摸摸，说说积木的形状。

数学区：图片卡片接龙：提供图形卡片给幼儿玩接龙游戏。

建构区：多种多样的花坛,提供多种建构玩具和间隔排列式的花坛图片;引导幼儿选择合适的积木，尝试用间隔排列的方法围合出多种形状的花坛,让幼儿知道使用积木时用一块拿一块,养成良好的搭建习惯。

阅读区：投放“生活中的图形物品”自制图书，引导幼儿说一说。

生活区：（找一找）：寻找玩具身上各个部位是什么形状的。

艺术区：（好吃的饼干）：提供彩泥、几何形状模具、棉签,幼儿运用模具和彩泥 压印各种不同形状的饼干,还可以用棉签棒进行点压装饰。

表演区：（百宝箱）：提供各种开放性的材料,如废旧瓶子、盒子、纸等,鼓励幼儿在 游戏中自由选择百宝箱的材料,并用百宝箱的材料生成更多的游戏情景。

户外

活动

晴天

建构区

体能区

涂鸦区

观察重点：

1.发展幼儿的手臂肌肉力量。

2.培养幼儿在活动中动作的灵敏性。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.能在低矮物体上平衡地走，并且不掉下来。

2.发展幼儿身体平衡和协调能力。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.发展幼儿四肢协调钻、爬、等动作。

2.培养幼儿的动作发展能力。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1. 幼儿能身体平衡地双脚连续向前跳。

发展幼儿动作的灵活性。

水管游戏

足球乐

骑小车

观察重点：

1. 幼儿能分散跑时能躲避他人的碰撞。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

阴

雨天

桌椅游戏、垫上爬行、圈圈跳跳

观察重点：

1.发展幼儿的平衡、跑跳能力，培养动作的协调性和灵敏性。

2.乐意参与游戏，有初步的自我保护意识和安全意识。

集体

活动

故事：

红红的小东西

体育：

小乌龟运粮

手工：

剪面条

数学：

找圆形

音乐：

漱口歌

餐前

活动

1. 手指游戏：手指转转转

2. 智力游戏：看谁数的对

3. 谈话：我找到....宝宝了

4. 音乐游戏：打电话

5. 民间游戏：丢手绢

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 走小路

2. 切西瓜

3. 大风和树叶

4. 比比谁的本领大

5. 动物园里真热闹

户外自选区域：

1. 骑小车

2. 足球乐

3. 绳子游戏

4. 体能区

5. 滑梯世界

表演游戏

逛公园

专用室

（图书室）

建构游戏

动物园里真热闹

专用室

（美工室）

社会

积木娃娃本领大

自我服务

与自主管理

重点观察要点：幼儿用几何图形片拼贴各种造型，用照片的形式记录下来

采取措施：1.谈话引导   2.集体指导   3.个别示范

家园联系

鼓励家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。