本周环境创设

在班级自然角饲养小金鱼、乌龟等小动物，鼓励幼儿观察、照料小动物，激发幼儿对动物的喜爱之情，营造和谐的氛围。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 学会在不同的物体上行走。

2.学会保持与他人一定距离。

野战区

田园生态区

观察重点：

1. 学会双脚保持平衡向前跳。

2.发展幼儿动作的灵活性初步。

多功能区

绳子区

观察重点：

1. 学会能在低矮的物体上平衡的走。

2.发展幼儿的平衡能力。

足球乐

水管小车区

观察重点：

1. 学会能与他人玩追逐游戏。

2.学会在游戏中不碰撞到他人。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1. 学会能手脚并用的方式爬。

2.提高幼儿的安全意识。

阴雨天

材料：垫子、塑料圈、小椅子、桌子

观察重点：1.幼儿学会自主活动。

         2.通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

动物园：提供小动物玩具，各种形状的积木，鼓励幼儿用各种建构材料为小动物搭建家和活动场地。

泥塑兔子：提供兔子的照片及玩偶、彩泥、泥工板。引导幼儿观察兔子的外形特点，尝试运用彩泥等多种美工材料，表现出兔子的主要特征。

参观动物园：提供各种动物玩具，导游牌，幼儿扮演导游带领游客参观动物园，观看动物表演、介绍小动物等活动。

称一称：提供天平，不同形状的积木、玩具等物品，引导幼儿将物品放在天平的两端，自己动手称一称，观察天平发生的变化。

我是值日生：提供餐盘、小杯子、毛巾若干，幼儿学习收拾杯子，练习擦桌子。

动物是我们的朋友：提供小动物受伤的图片，引导幼儿讲述自己的感想，激发幼儿保护小动物的情感。

动物拼图：提供12—20块的动物拼图若干，引导幼儿根据拼图拼完整，拼的过程中了解动物的外形特点。

美工室（周五）

集体

活动

成语故事

亡羊补牢    

数学

喂猫咪  

歌唱

快乐的动物园

社会

早起的人们      

绘画

快乐的鱼儿    

餐前

活动

1. 谈话：我知道的动物      

2.手指游戏：大鸵鸟  

3.节奏活动：加油干      

4.智力游戏：一枪打四个      

5.手指游戏：小刺猬去理发      

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.小兔子运货

2.小兔子拔萝卜

3.拉绳

4.抱抱运球

5.爬网栏

户外自选区域：

1. 骑自行车

2. 绳子游戏

3. 野战区

4. 涂鸦区

5. 多功能区

角色游戏

童心剧场

表演游戏

萝卜回来了

专用室

科发室

音乐游戏

小星星

自选游戏

印章玩具

扑克牌玩具

自我服务

与自主管理

重点观察要点：鼓励幼儿不怕冷，做早操时动作到位。  

采取措施：单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

请家长引导幼儿以绘画日记的方式展示幼儿与动物之间发生的趣事。