本周环境创设

.在班级自然角饲养小金鱼、乌龟等小动物，鼓励幼儿观察、照料小动物，激发幼儿对动物的喜爱之情，营造和谐的氛围。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.学会爬、滑、钻、跳的技能。

2.发展幼儿动作的灵活性。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1.学会正确骑小车的方法。

2.学会用水管拼接各种形状。

建构区

涂鸦区

体能区

观察重点：

1.学会建构各种物体和进行各种绘画活动。

2.通过幼儿的自主活动能力。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.训练幼儿的手臂力量。

2.学会保持与他人一定距离。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.学会与同伴合作游戏和学会照料各种植物。

2.提高幼儿的安全意识。

阴雨天

材料：垫子、塑料圈、小椅子、悬挂物、沙包

观察重点：1.幼儿学会自主活动。

         2.通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

动物园：提供小动物玩具，各种形状的积木，鼓励幼儿用各种建构材料为小动物搭建家和活动场地。

泥塑兔子：提供兔子的照片及玩偶、彩泥、泥工板。引导幼儿观察兔子的外形特点，尝试运用彩泥等多种美工材料，表现出兔子的主要特征。

参观动物园：提供各种动物玩具，导游牌，幼儿扮演导游带领游客参观动物园，观看动物表演、介绍小动物等活动。

称一称：提供天平，不同形状的积木、玩具等物品，引导幼儿将物品放在天平的两端，自己动手称一称，观察天平发生的变化。

我是值日生：提供餐盘、小杯子、毛巾若干，幼儿学习收拾杯子，练习擦桌子。

动物是我们的朋友：提供小动物受伤的图片，引导幼儿讲述自己的感想，激发幼儿保护小动物的情感。

动物拼图：提供12—20块的动物拼图若干，引导幼儿根据拼图拼完整，拼的过程中了解动物的外形特点。

美工室（周三上午） 科学发现室（周三下午） 图书室（周五上午）

集体

活动

成语故事

亡羊补牢

社会

早起的人们

绘画

快乐的鱼儿

数学

喂猫咪

歌曲

快乐的动物园

餐前

活动

1. 魔尺变变变  

2. 手指游戏：大鸵鸟  

3. 智力游戏：一枪打四个

4. 谈话：卷一卷

5.民间游戏：拉绳

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 有趣的沙包

2. 踩高跷

3. 皮球乐

4. 小兔子运货

5.跳圈圈比赛

户外自选区域：

1. 多功能区

2. 田园生态区

3. 自行车区

4. 涂鸦区

5.绳子区

角色游戏

百变造型屋

表演游戏

可爱的动物

专用室

科发室

音乐游戏

小星星

自选游戏

插花玩具

蘑菇钉玩具

自我服务

与自主管理

重点观察要点：洗手时主动卷袖子，方法正确。

采取措施：谈话、示范、集体练习和个别指导。

家园联系

鼓励家长带领幼儿亲近、观察、饲养小动物，培养对动物的喜爱之情。