本周环境创设

1.在阅读区或建构区划分出一块亲子活动区域,方便家长与幼与幼儿共同游戏，提高幼儿对幼儿园积极地认识与情感。

2.将班级的橱柜、台面平均分配给幼儿鼓励幼儿将自己的玩具和美工作品陈列在展示台上，并标注上姓名。

内  容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区： (种植蒜头)提供蒜头、小铲子、洒水壶等材料，引导幼儿自己挖土，学习种植蒜头的方法，为大蒜头浇水，在日常生活中能主动照顾自己种植的蒜头宝宝，如：浇水、晒太阳、和蒜头宝宝说话等。

数学区：(我的小组朋友)提供小组合影照，小组内组员的个人照片、小组图标盒，引导幼儿根据小组合影照片找到本组的每个小朋友的个人照片,并放到相应的盒子中。

建构区：（嘀嘀叭叭小汽车）提供磁铁玩具、南瓜玩具、大宝高玩具等带有轮子元件的专用积塑建构材料、各种汽车的实物模型以及车轮与车身连接步骤难点示范图,引导幼儿了解汽车的组成部分,乐意尝试用各类专用积塑玩具拼插汽车,探索用连接、整体连接的建构方法，表现出汽车的车头、车身、车轮部分。

阅读区： (我爱看图书)幼儿自由阅读图书，教师引导幼儿认识书的封面和封底，了解图书名称，对看图书讲故事有兴趣，会一页一页地翻阅图书。

艺术区： (好玩的彩泥)提供油泥、泥工板，请幼儿选择自己喜欢的颜色的油泥进行搓、捏、压等多种方式玩彩泥，感受做手工的乐趣。

操作区：（小熊的新衣服）提供穿拉链背心的小熊，引导幼儿给小熊穿上背心，拉上拉链。

星期一：图书室        星期四：科发室

户外

活动

晴天

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点:

1.通过锻炼，发展小班幼儿攀爬、平衡、跨越等身体协调能力。

2.培养幼儿勇敢、大胆、不怕困难的精神。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.培养幼儿走、跑、跳、爬等基本动作。

2.提高幼儿的身体灵活性和协调性。

野战区

田园生态区     

观察重点：1.能遵守游戏规则，听清指令。

2.练习射击投弹等技能。

绳子区

多功能区（东）

观察重点：1.能探索绳子的多种玩法，并与同伴交流。

2.培养幼儿走、跑、跳、爬等动作。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：1.学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。

2.提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力。

阴

雨天

材料：小椅子、泡沫胶棒、桌子

观察重点：

1.幼儿是否能有序的进行行走、爬、钻、跳等活动。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

集体

活动

儿歌

漱口歌

社会

多吃水果

身体好

律动

这是小兵

数学

给小动物

送食物

泥工

好吃的

棒棒糖

餐前

活动

1.综合：我们班的游戏区

2.手指游戏：我的小手也睡了

3.故事欣赏：橡皮膏小熊

4.智力游戏：星宝宝    

5.生活游戏：我会叠衣服

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.小孩小孩真爱玩

2.我会这样玩

3.小风车转得快

4.竹蜻蜓飞得高

5.快乐拥抱

户外自选区域：

1.塑料圈

2.沙袋

3.投掷区

4.美工室

5.田园生态区

建构游戏

堆堆乐

角色游戏

娃娃家

角色游戏

小厨房

表演游戏

我是勇敢

小兵兵

音乐游戏

碰一碰

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

幼儿学习如何自主点心。

采取措施：

集体谈话、照片、图示等方法。

家园联系

1.  鼓励幼儿坚持上幼儿园，在家学习正确穿脱衣裤并进行整理。

2.    请家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事，谈论自己的好朋友。