本周环境创设

1.提供置物筐,鼓励幼儿积极搜集各种形状的废旧材料，布置“图形宝宝”专栏，将幼儿搜集、制作的相关物品布置在展示区中，供幼儿相互交流、欣赏。

2.益智区提供各种形状的图形片，引导幼儿拼贴出不同的造型;美工区准备各种图形纸片，引导幼儿自由粘贴表现事物形象;鼓励建构区的幼儿在收拾整理时，说一说自己手里的积木是什么形状的，像什么。

内  容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：（神秘的摸箱）提供不同形状的积木，让幼儿摸摸，说说积木的形状。

数学区：（图片卡片接龙）提供图形卡片给幼儿玩接龙游戏。

建构区：（多种多样的花坛）提供多种建构玩具和间隔排列式的花坛图片;引导幼儿选择合适的积木，尝试用间隔排列的方法围合出多种形状的花坛,让幼儿知道使用积木时用一块拿一块,养成良好的搭建习惯。

阅读区：（投放“生活中的图形物品”）自制图书，引导幼儿说一说。

艺术区：（好吃的饼干）提供彩泥、几何形状模具、棉签,幼儿运用模具和彩泥 压印各种不同形状的饼干,还可以用棉签棒进行点压装饰。

操作区：（找一找）寻找玩具身上各个部位是什么形状的。

星期一：图书室      星期四：科发室

户外

活动

晴天

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点:

1.通过锻炼，发展小班幼儿攀爬、平衡、跨越等身体协调能力。

2.培养幼儿勇敢、大胆、不怕困难的精神。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.培养幼儿走、跑、跳、爬等基本动作。

2.提高幼儿的身体灵活性和协调性。

野战区

田园生态区     

观察重点：1.能遵守游戏规则，听清指令。

2.练习射击投弹等技能。

绳子区

多功能区（东）

观察重点：1.能探索绳子的多种玩法，并与同伴交流。

2.培养幼儿走、跑、跳、爬等动作。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：1.学习用脚接过滚过来的球，锻炼脚下的控球能力。

2.提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力。

阴

雨天

材料：小椅子、泡沫胶棒、桌子

观察重点：

1.幼儿是否能有序的进行行走、爬、钻、跳等活动。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

集体

活动

故事

红红的

小东西

数学

找图形

手工

剪面条

社会

积木娃娃

本领大

音乐

漱口歌

餐前

活动

1.手指游戏：小动物和大石头

2.智力游戏：谁会飞

3.故事欣赏：秋叶飘

4.智力游戏：猜谜语

5.音乐游戏：网小鱼

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.小乌龟运粮

2.踩石头过小溪

3.大风车

4.大风和树叶

5.揪尾巴

户外自选区域：

1.涂鸦区

2.骑小车

3.投掷区

4.美工室

5.多功能区

角色游戏

小厨房

表演游戏

苹果

建构游戏

小小公园

角色游戏

娃娃家

自选游戏

吹泡泡

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

学穿套头衫、开衫。

采取措施：

集体谈话、照片、图示等方法。

家园联系

1.  鼓励家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

2.    家长和幼儿一起收集不同的塑料瓶，引导幼儿将瓶子与瓶盖匹配。