本周环境创设

教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等各种材料，展示幼儿带来的各种作品，引导幼儿欣赏。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

水管游戏

骑小车

足球乐

观察重点：

通过跑、踢足球提高幼儿合作的乐趣。

涂鸦区

建构区

体能区（东）

观察重点：

幼儿拼搭建构游戏，体验合作搭建的快乐。

体能区（西

悬垂区

观察重点：

1.提高幼儿身体的协调能力，2.体验玩游戏的快乐。

野战区

田园生态区

观察重点：

继续练习钻、爬、跨跳等技能。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的精神。

阴雨天

材料：桌子、小椅子、垫子、塑料圈、悬挂物

观察重点：1.幼儿能协助老师摆放材料。2.通过活动，提高幼儿爬、跳走、跨、抛等技能。

区域

游戏

建构区小雪花：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等积木，小雪花片、小梯子等多种专用积塑材料，雪花图片。观察图片，知道雪花的多样性，尝试用多种建构材料表现出立体造型的雪花

美工区：做灯笼：提供长方形彩纸，制作灯笼（灯笼的制作方法：长方形纸对折后，在中间剪距离相等的开口，打开后将长方形纸的两头相连，最后粘上绳子和穗子）。

扮演区：时光餐厅：提供冬日服装，制作空调、暖手袋等保暖用品，为顾客提供冬日里的优质服务

数学区：百变橡皮筋：提供钉好彩色图钉的木工板、皮筋。引导幼儿按木工板上彩钉排列规律，在对称轴的另一边绷出对称的形状，也可以发挥想象做出各种造型。

科学区：垃圾分类：提供迷你垃圾桶和各种垃圾的图片供幼儿分类摆放。

操作区：编花篮：提供毛线、塑料花篮，学习有规律地绕线制作花篮，体验小制作活动带来的成功。

阅读区：卖火柴的小女孩：幼儿在阅读区和同伴说一说并表演故事。

专用室（图书室） 专用室（美工室）

集体

活动

语言

卖火柴的

小女孩

数学

图形找家

美工

制作新年礼物

环保

生活中的

垃圾

歌唱

蹦蹦跳跳

身体好

餐前

活动

1. 1.音乐游戏：大家一起来跳舞

2.民间游戏：炸坦克              

3.智力游戏：量词练习

4.体育游戏：老鼠笼

5.手指游戏：老虎过生日

下

午

游戏

活动

  专用室

科学发现室    

角色游戏

时光餐厅

音乐游戏

勇敢的

小兔子

结构区游戏

小雪花

自选游戏

阅读区区

体育游戏：

1.球儿最听我的话

2.瞎子摸拐子

3.跳绳  

4两人三足

5.拍球

户外自选区域：

1.野战区

2.涂鸦区    

3.沙水车  

4.体能区

5.攀爬区

自我服务

与自主管理

重点观察要点：午睡前能主动的把脱掉的衣服折叠整齐。

采取措施：1.用交流的方式分享经验  2.现场个别指导。

家园联系

请家长帮助幼儿积累十二生肖的知识，并和幼儿说说自己和幼儿的生肖是什么。