本周环境创设

收集冬天人们的生活用品，布置冬季展示台。

内容

星期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点：

1.幼儿是否能够集中注意力，根据要求作出反应。

2.能否准守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.是否锻炼到幼儿的下肢力量增强肌肉发展。

2.观察幼儿动作稳定性、协调性的发展情况。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.观察幼儿手臂力量的发展情况。

2.幼儿是否具有意识知道排队。

体能区（西）悬垂区

观察重点：

1.观察幼儿手脚协调的能力。

2.是否掌握自由探索、尝试多种运动的方法。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1.骑车蹬腿的能力是否增强。

2.能否学会互相合作。

阴雨天

材料：小桌子、悬挂物、小椅子、塑料圈、沙包

观察重点：1.幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

         2.通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

灯笼：提供小雪花片、四方形插等积塑建构材料，宫灯、荷花灯的外形特征。还可以合理使用积塑材料的颜色，表现出荷花灯的花瓣及各种形状的宫灯。

剪窗花：提供各种颜色的正方形纸，剪刀，铅笔，窗花图样。幼儿将正方形纸对折三次成为一个小三角，根据窗花图样在小三角上用铅笔画上各种图样，并用剪刀剪出窗花。教师可将幼儿剪好的窗花粘贴在窗户上。

新年舞会：提供各种服饰、面具、头饰、花环、挂链、纱巾、彩带、花布、围巾等，新年音乐，如：《新年好》《拜年》《祝福你》《喜洋洋》等。利用各种面具、服饰装扮自己，表演歌舞，能在活动结束后收拾整理游戏材料。

谁的冰化得快：提供幼儿前期做成的冰块、小毛巾、小杯子等，自主探索冰块是怎样融化的，并相互交流自己的发现。

我会叠衣服：将幼儿的大衣放入生活区中，幼儿练习叠放衣服。

冬天来了：师生共同收集有关冬天的书，了解人、动物、植物是怎样过冬的。

植物接龙：提供四季植物变化的小卡片，引导幼儿观察四季植物变化有什么不同，并进行植物接龙的游戏。

周一：美工室

集体

活动

讲述活动

老爷爷的

帽子

数学

排一排

音乐游戏

逛公园

健康

赶小猪

美术

漂亮的

围巾手

餐前

活动

1.谈话：怎样才能不感冒

2.智力游戏：有“球”必应

3.民间游戏：大力士

4.谈话：讲卫生、勤洗手

5.手指游戏：小刺猬去理发  

游戏

活动

专用室

科发室

角色游戏

爱心医院

音乐游戏

变石头

专用室

阅读室

结构区游戏

  火箭发射

    中心

体育游戏：

1.跳圆圈比赛

2.骑小车

3.有趣的高跷

4.滚轮胎

5.拍球

户外自选区域：

1.沙水区

2.体能区

3.野战区

4.涂鸦区

5.骑自行车

自我服务

与自主管理

重点观察要点：正确洗手，入厕后愿意自己整理衣服。

采取措施：谈话、集体练习和个别指导。

家园联系

家长利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色以及人们在冬天里的服装。