[指导思想]

古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位中华儿女都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新《课标》理念，展示我市各校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我室小语工作计划的安排，将在全市开展小学生古诗文诵读比赛，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。

[组织与实施]

第一阶段：组织发动及校内诵读开展阶段（2005.12—2006.4）

第二阶段:（2006年5月）：教学片级评比观摩阶段

第三阶段:（2006年6月）：市级评比观摩阶段

第四阶段:（2006年7月）：总结反思阶段

一、参加对象：全市1—6年级学生

二、具体操作：

1、各校教导处组织各年级组根据学段要求确定具体内容，制定具体的实施方案，开展校内古诗文诵读活动。内容要渗透到相关的教学活动中去，也可开展每日一诵（读）活动。激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好学习习惯，丰厚学生的人文底蕴。

2、各校在诵读活动的后期以年级组为单位进行比赛，推选出优秀选手参加片、市级比赛。

[诵读内容]

第一学段：儿歌、童谣及浅近的古诗（课标指定篇目）。

第二学段：课标中指定篇目及课外的古诗文选篇（段）。

第三学段：课标指定篇目及课外优秀古诗文选篇（段）。

如有意见或建议,请发送EMAIL至zyh@jtjy.cn

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