本周环境创设

在图书区新增有关冬天的绘本，以及人们在冬季里生活、运动的图片。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.学会爬、滑、钻、跳的技能。

2.发展幼儿动作的灵活性。

3.培养幼儿参与活动的积极性。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1.学会正确骑小车的方法。

2.学会用水管拼接各种形状。

3.促进同伴之间的合作性。

建构区

涂鸦区

体能区

观察重点：

1. 学会建构各种物体。

2. 学会正确使用材料进行绘画活动。

3.培养幼儿的自主活动能力。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.训练幼儿的手臂力量。

2.学会保持与他人一定距离。

3.增强幼儿的安全意识。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.学会与同伴合作游戏2.学会观察和照料各种植物。

3.提高幼儿的动手能力。

阴雨天

材料：垫子、塑料圈、小椅子、悬挂物、沙包

观察重点：1.幼儿学会自主活动。

         2.通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

灯笼：提供小雪花片、四方形插等积塑建构材料，宫灯、荷花灯的外形特征。还可以合理使用积塑材料的颜色，表现出荷花灯的花瓣及各种形状的宫灯。

剪窗花：提供各种颜色的正方形纸，剪刀，铅笔，窗花图样。幼儿将正方形纸对折三次成为一个小三角，根据窗花图样在小三角上用铅笔画上各种图样，并用剪刀剪出窗花。教师可将幼儿剪好的窗花粘贴在窗户上。

新年舞会：提供各种服饰、面具、头饰、花环、挂链、纱巾、彩带、花布、围巾等，新年音乐，如：《新年好》《拜年》《祝福你》《喜洋洋》等。利用各种面具、服饰装扮自己，表演歌舞，能在活动结束后收拾整理游戏材料。

谁的冰化得快：提供幼儿前期做成的冰块、小毛巾、小杯子等，自主探索冰块是怎样融化的，并相互交流自己的发现。

我会叠衣服：将幼儿的大衣放入生活区中，幼儿练习叠放衣服。

冬天来了：师生共同收集有关冬天的书，了解人、动物、植物是怎样过冬的。

植物接龙：提供四季植物变化的小卡片，引导幼儿观察四季植物变化有什么不同，并进行植物接龙的游戏。

美工室（周三上午） 科学发现室（周三下午） 图书室（周五上午）

集体

活动

讲述活动

冬爷爷的帽子

社会

新年趣闻

美术

漂亮的围巾、手套

数学

排一排

音乐游戏

逛公园

餐前

活动

1. 谈话：冷饭冷菜不喜欢

2. 手指游戏：小刺猬去理发

3. 智力游戏：有“球”必应

4. 魔尺变变变

5.民间游戏：大力士

下午

游戏

活动

表演游戏

一起逛公园

角色游戏

理发店

专用室

科发室

音乐游戏

变石头

自选游戏

塑料接接棒

拼图游戏

体育游戏：

1. 皮球乐

2. 踩高跷

3. 有趣的沙包

4. 跳圈圈比赛

5. 赶小猪

户外自选区域：

1. 自行车区

2. 田园生态区

3. 水管游戏

4. 涂鸦区

5. 绳子区

自我服务

与自主管理

重点观察要点：教育幼儿安静愉快地进餐，不吃冷饭冷菜。

采取措施：谈话和实践活动。

家园联系

家长利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色以及人们在冬天里的服装。