本周环境创设

1.鼓励幼儿和家长共同收集能反映冬季典型特征的图片和实物。如:手套、帽子、围巾、动植物、雪景等的图片。

2.将幼儿在美工区剪制的小窗花贴在班级的窗户上，在活动室悬挂幼儿制作的小挂件或亲子制作的花灯、灯笼等,布置新年的节日环境,营造新年热闹喜庆的氛围。

内  容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：（海绵刷头）利用提供的海绵刷头蘸取颜料印出雪花的形状。

数学区：（物品分类）根据卡片上的图示找出跟图示上相同的卡片。

建构区：（相框）提供小大雪花片等积塑材料，各种相框实物。

阅读区：（冬天里的故事）提供小雪人，雪花雪松以及小动物等玩具，引导幼儿自由摆放并讲述和冬天有关的话题。

艺术区：（新年树）提供各色皱纹纸、蜡光纸,透明胶,彩绳子若干,一些小装饰物品，新年树若干棵，引导幼儿装饰新年树。

生活区：（我会洗衣服）提供洗衣盆、晾衣架、衣服、袜子引导幼儿尝试洗衣服晾衣服。

星期一：图书室      星期四：科发室

户外

活动

晴天

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点:

1.通过锻炼，发展小班幼儿攀爬、平衡、跨越等身体协调能力。

2.培养幼儿勇敢、大胆、不怕困难的精神。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.培养幼儿走、跑、跳、爬等基本动作。

2.提高幼儿的身体灵活性和协调性。

寒

假

快

乐

阴

雨天

材料：小椅子、泡沫胶棒、桌子

观察重点：

1.幼儿是否能有序的进行行走、爬、钻、跳等活动。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

集体

活动

诗歌

串串烧

数学

给雪人

戴帽子

寒假快乐

餐前

活动

1.谈话活动：寒假快乐

2.谈话活动：不怕冷

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.踩点子

2.跳房子

户外自选区域：

1.快乐城堡

2.骑小车

角色游戏

娃娃家

表演游戏

我会背

寒假快乐

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

学会饭后漱口、勤洗手的好习惯。

采取措施：

观察法、谈话法、鼓励幼儿等方法。

家园联系

1.    鼓励幼儿每天按时起床，坚持送幼儿园。

2.    鼓励家长接送幼儿时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。