本周环境创设

引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书和图片等资料，在班级环境中轻声播放《春天在哪里)(小燕子》等歌曲，帮助幼儿感知春天的气息。

内容

星期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1.骑车蹬腿的能力是否增强。

2.能否学会互相合作

建构区

涂鸦区

观察重点：

1.幼儿是否能够集中注意力，根据要求作出反应。

2.能否准守游戏规则，保持涂鸦区的整洁。

体能区

野战区

田园生态区

观察重点：

1.是否锻炼到幼儿的下肢力量增强肌肉发展。

2.观察幼儿动作稳定性、协调性的发展情况。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.观察幼儿手臂力量的发展情况。

2.幼儿是否具有意识知道排队。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.观察幼儿手脚协调的能力。

2.是否掌握自由探索、尝试多种运动的方法。

阴雨天

材料：小桌子、悬挂物、小椅子、塑料圈、沙包

观察重点：1.幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

         2.通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

美丽的公园：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察公园某一景区的图片，学习设计并搭建公园或街心花园。

春天的柳树：提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸，做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。

礼品店：提供礼物，引导幼儿用包装纸和彩带包装各种服饰、小玩具、小饰品等，对礼物进行简单的包装。

红花找绿叶：提供贴有数字的红花和绿叶卡，排出数字的顺序。以贴有数字的红花为中心，找出它的相邻数绿叶朋友

小蝌蚪的变化：提供小蝌蚪和鱼缸，饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习做简单的记录。

夹夹乐:提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块、胶粒、弹子等材料,让幼儿练习使用筷子。

春天的秘密：提供《幼儿画册》中的学过的有关春天的故事，如《春天的秘密》、《春雨的色彩》等。

集体

活动

科学

蜗牛吃什么

歌表演

春天

故事

春天的电话

数学

给花宝宝

    排队

体育

多运动

   身体好

餐前

活动

1.谈话：我不怕失败

2.手指游戏：数字歌

3.智力游戏：小猫钓鱼

4.民间游戏：老鹰捉小鸡

5.手指游戏：五只小猴荡秋千  

游戏

活动

结构区游戏

停车场

角色游戏

爱心医院

自选游戏

雪花片

音乐游戏

抢椅子

美工

送给妈妈的花

体育游戏：

1.好朋友抱一抱

2.滚球

3.老鹰捉小鸡

4.捉尾巴

5.好玩的纸球

户外自选区域：

1.沙水区

2.体能区

3.野战区

4.涂鸦区

5.骑自行车

自我服务

与自主管理

重点观察要点：学做新体操，引导幼儿跟着音乐节拍做动作，动作有力、到位。

采取措施：谈话、集体练习和个别指导。

家园联系

鼓励家长用各种方式交流育儿经验。