本周环境创设

引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书和图片等资料，在班级环境中轻声播放《春天在哪里)(小燕子》等歌曲，帮助幼儿感知春天的气息。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 学会在不同的物体上行走。

2.学会保持与他人一定距离。

野战区

田园生态区

观察重点：

1. 学会能在低矮的物体上平衡的走。

2.发展幼儿的平衡能力。

多功能区

绳子区

观察重点：

1. 学会双脚保持平衡向前跳。

2.发展幼儿动作的灵活性初步。

足球乐

水管小车区

观察重点：

1. 学会能手脚并用的方式爬。

2.提高幼儿的安全意识。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1. 学会能与他人玩追逐游戏。

2.学会在游戏中不碰撞到他人。

阴雨天

材料：垫子、塑料圈、小椅子、桌子

观察重点：1.幼儿学会自主活动。

         2.通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

美丽的公园：提供木质积木，拼插材料引导幼儿观察公园某一景区的图片，学习设计并搭建公园或街心花园。

春天的柳树：提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸，做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。

送给妈妈的礼物：提供彩纸，画笔，彩泥，剪刀等材料，用绘画，手工制作等方法为妈妈做礼物。

礼品店：提供礼物，引导幼儿用包装纸和彩带包装各种服饰、小玩具、小饰品等，对礼物进行简单的包装。

红花找绿叶：提供贴有数字的红花和绿叶卡，排出数字的顺序。以贴有数字的红花为中心，找出它的相邻数绿叶朋友

小蝌蚪的变化：提供小蝌蚪和鱼缸，饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习做简单的记录。

夹夹乐:提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块、胶粒、弹子等材料,让幼儿练习使用筷子。

春天的秘密：提供《幼儿画册》中的学过的有关春天的故事，如《春天的秘密》、《春雨的色彩》等。

美工室（周四）科发室（周五）

集体

活动

科学

蜗牛吃什么

故事

春天的电话

数学

给花宝宝排队

歌表演

春天

体育

多运动身体好

餐前

活动

1.手指游戏：数字歌          

2.谈话活动：我的妈妈  

3.智力游戏：小猫钓鱼  

4.谈话活动：我看到的春天        

5.生活游戏：我能做...          

下

午

游戏

活动

表演游戏

不要麻烦妈妈

角色游戏

蛋糕店（2）

结构游戏

美丽的花

自选游戏

我的区域游戏故事  

专用室

图书室

体育游戏：

1.我和垫子一起玩

2.好朋友抱一抱

3.送汤圆

4.贴烧饼

5.好玩的纸球

户外自选区域：

1.野战区

2.骑自行车

3.涂鸦区

4.绳子游戏

5.多功能区

自我服务

与自主管理

重点观察要点：在入园和离园时，鼓励幼儿主动用礼貌用语向园内工作人员打招呼。

采取措施：单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

鼓励家长带领孩子到社区附近的公园、街道，观察春天里人、事、动植物的变化，感知春天的到来。激发孩子乐于观察的愿望和热爱春天的情感。