本周环境创设

与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片,共同设计并制作各种工具物品,布置图片、照片展览等。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

水管游戏

骑小车

足球乐

观察重点：

通过拼接、建构水管游戏，提高空间思维能力的发展。

涂鸦区

建构区

体能区（东）

观察重点：

幼儿拼搭建构游戏，体验合作搭建的快乐。

体能区（西

悬垂区

观察重点：

1.提高幼儿身体的协调能力，2.体验玩游戏的快乐。

野战区

田园生态区

观察重点：

继续练习钻、爬、跨跳等技能。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的精神。

阴雨天

材料：桌子、小椅子、垫子、塑料圈、悬挂物

观察重点：1.幼儿能协助老师摆放材料。2.通过活动，提高幼儿爬、跳走、跨、抛等技能。

区域

游戏

建构区：美丽的城市:引导幼儿观察图片,能和同伴协商搭建一座新城市,引导幼儿有创意地设计高楼或高架桥等。鼓励幼儿尝试盖出更高的楼(6层、7层),注意保持平稳。能和同伴合作构建。

美工区：服装设计师:收集废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等,尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。

扮演区：冰墩墩照相馆:提供拍照的服装、照相机等道具让幼儿换装和拍照。

数学区：找一找:提供作业场所、工具的图标及不同的纸条、积木等,学习根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配。

科学区：巧手工匠:使用多种工具,如木工工具、金工工具等,制作、装配简单的物件等。

操作区：修补图书:使用胶水、双面胶、透明胶带等材料和工具修补班级破损的图书。

阅读区：各行各业的人们:收集不同行业工作图书,自由翻阅,了解各行各业人们的工作,并积极与同伴交流自己的认识。

专用室（图书室） 专用室（科学发现室）

集体

活动

体育

小小邮递员

语言

爸爸妈妈真能干

科学

工具用

处大

歌曲

小海军

数学

10的组合

加减

餐前

活动

1.故事欣赏：没有牙齿的大老虎              

2.组词接龙

3.民间游戏：吹羽毛

4.手指游戏：弯弯

5.智力游戏：摄像机的眼睛

下

午

游戏

活动

专用室

图书室

超轻粘土

绘画

我的理想（专用室）

音乐游戏

套圈

结构区游戏

美丽的城市

体育游戏：

1.老狼老狼几点了

2.别踩湿鞋

3.跳绳

4.拍山墙

5.踩影子

户外自选区域：

1.野战区

2.涂鸦区    

3.沙水车  

4.体能区

5.攀爬区

自我服务

与自主管理

重点观察要点：幼儿在吃饭过程中，会不会捡起自己面前的米粒，

采取措施：1.奖励法。  2.请个别幼儿交流。

家园联系

春季感染病较多，家长和幼儿少去人多的地方。