本周环境创设

鼓励幼儿画出自己的自画像，把作品张贴在教室显眼的位置，形成“我又大一岁了”的主题墙，帮助幼儿稳定情绪，提升自我意识。

内容

         星期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区：（找影子）幼儿根据物体影子找到相匹配的实物。

数学区：（宝宝拼图）根据幼儿的照片制作拼图，引导幼儿拼出自己和同伴

的照片。

建构区：（我的宝宝房）提供基本块、半拱门、圆柱体等常用积木，引导幼儿合理。

阅读区：（我爱看图书）提供“我真能干”方面的图书，引导幼儿进行阅读和讲述。

操作区：（宝宝穿衣服）根据性别的不同，给宝宝搭配合适的衣服。

艺术区：（我的自画像）提供镜子、油画棒等，让幼儿照镜子画自画像。

表演区：（宝宝上幼儿园）布置幼儿园的场景，引导幼儿扮演爸爸、妈妈，接送宝宝。

专用室（科发室）

户外

活动

晴天

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1.增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿的创造性。

2.培养幼儿在活动中遵守规则的意识。

涂涂画画

小飞碟

建构世界

观察重点：

1.能在低矮物体上平衡地走，并且不掉下来。

2.发展幼儿身体平衡和协调能力。

体能大比拼

骑行家

悬垂区

观察重点：

1.发展幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。

2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。

小小解放军

田园生态区

足球运动员

观察重点：

幼儿能身体平衡地双脚连续向前跳。

发展幼儿动作的灵活性。

绳子游戏

好玩的球

多功能区

观察重点：

幼儿能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

阴

雨天

桌椅游戏、垫上爬行、圈圈跳跳跳

观察重点：

1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索小椅子的各种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。

2.乐意参与游戏，有初步的自我保护意识，在椅子上行走时能保持平衡。

集体

活动

科学

饮食安全

故事

谁的主意好

数学

比高矮

音乐

我是人

体育

好玩的皮球

餐前

活动

智力游戏：猜猜我是谁

民间游戏：剪刀石头布

手指游戏：我的小手

手指游戏：小手爬

谈话活动：我爱吃的菜

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 小鸡捉虫

2. 小小保龄球

3. 敏捷的小兔

4. 小小兵

5. 好玩的沙包

户外自选区域：

1. 足球乐

2. 悬垂区

3. 涂涂画画

4. 水管游戏

5. 骑行家

美工室

图书室

角色游戏

娃娃上幼儿园啦

折纸

小狗

建构游戏

我的家

桌面游戏

百变魔尺

自我服务

与自主管理

重点观察要点：.学习关心、爱护、帮助周围的人，有同情心。

采取措施：1.谈话引导   2.集体指导   3.个别示范

家园联系

请家长在家中引导孩子观察镜子中的脸，发现自己的面部特征