本周环境创设

1.布置班级的品行墙、才干墙,如“我会关心”“我真能干”，张贴幼儿创设 活动照片和文字说明(教师可与幼儿讨论适合本班的标题)。

2.引导幼儿熟悉新区域的标志，材料及玩法，增加规则意识，鼓励幼儿在不同的区域体验游戏的快乐。

内  容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

生活区;叠衣服:幼儿根据提供的叠衣服顺序图，尝试自己叠衣服。

建构区; 堆堆乐:提供纸杯，幼儿进行拼搭，垒高。

科学区：找影子:幼儿根据 物体影子找到相匹配的实物。

阅读区：手指乐:幼儿通过带着的手偶玩具，与同伴进行对话与交流。

数学区：猜谜:幼儿进行猜谜游戏，能说出相应的五官谜底。

户外

活动

晴天

建构区

涂鸦区

体能区（东）

观察重点:

1.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

2. 鼓励幼儿在生活中仔细观察体验为艺术活动，积累经验与素材。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.培养幼儿双手抓杠悬空吊10s左右。

2.提高幼儿的身体灵活性和协调性。

野战区

田园生态区    

观察重点：1.能将野战区的玩具放回原处。

2.鼓励幼儿做力所能及的事。

绳子区

多功能区（东）

观察重点：1.能与不同群体的小朋友游戏。

2.培养幼儿适应新的人际关系。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：1.能够爱护足球和小车，遵守游戏和公共场所规则。

2.能够培养幼儿基本行为规则或其他游戏规则，让幼儿体验理解规则的重要性。

阴

雨天

材料：小椅子、泡沫胶棒、桌子

观察重点：

1.幼儿是否能有序的进行行走、爬、钻、跳等活动。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

集体

活动

数学

认识早中晚

故事

拔萝卜

社会

好妈妈

手掌印画

做小树

体育

小蚂蚁

找粮食

餐前

活动

1. 手指游戏：在哪头

2. 智力游戏：猜谜

3. 故事：小鸟找家

4. 故事：小熊醒来吧

5. 手指游戏;小被子

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 猜蒙

2. 玩沙包

3. 我是小小传球手

4. 迷宫世界

5. 轮胎

户外自选区域：

1. 轮胎

2. 跳房子

3. 绳子游戏

4. 骑小车

5. 多功能区

美工室

建构区

我的家

歌表演

好妈妈

表演游戏

过生日

图书室

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

知道自己长大一岁，学会自己的事情自己做。

采取措施：

单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

1. 鼓励幼儿每天按时起床，坚持送幼儿园。

2. 请家长记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子、端水，自己穿衣服、穿鞋子等。