本周环境创设

1.鼓励幼儿画出自己的自画像,把作品张贴在教室显眼的位置,形成 主题墙帮助幼儿稳定情绪,提升自我意识。

2.在新增加的玩具柜和玩具筐上做相对应的标记,便于幼儿有序取放。

内  容

星 期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

建构区：我的宝宝房:提供基本块、半拱门、圆柱体等常用积木，引导幼儿合理建构区利用废旧物替代材料。

艺术区：我的自画像:提供镜子、油画棒等让幼儿照镜子画自画像。

科学区 ：照镜子:感知镜子中的“我”，关注自己的五官特征。

数学区：宝宝拼图：根据幼儿的照片制作拼图，引导幼儿拼出自己和同伴的照片。

阅读区：提供“我很能干”方面的图书，引导幼儿进行阅读和讲述。

户外

活动

晴天

建构区

涂鸦区

体能区

（东）

观察重点：

1.通过锻炼身体发展小班幼儿攀爬平衡跨越等协调能力。

2.培养幼儿勇敢大胆不怕困难的精神。

体能区

悬垂区

观察重点：

1.培养幼儿能双手抓杠悬空吊起10s 左右。

2.提高幼儿的身体灵活性和协调性。

野战区

田园生态区    

观察重点：

1.培养幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物现象感兴趣。

2.激发幼儿的好奇心和探究欲望。

绳子区

多功能区（东）

观察重点：

1.能探索绳子的多种玩法，并与同伴交流。

2.培养幼儿走、跑、跳、爬等动作。

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1.增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿的创造性。2.培养幼在活动中遵守规则的意识。

阴

雨天

材料：小椅子、脚印垫

观察重点：

1. 幼儿是否能有平稳的双脚连续跳。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性

集体

活动

数学

比高矮

故事

谁的主意好

科学

饮食安全

音乐

我是人

体育

好玩

的皮球

餐前

活动

1.手指游戏：手指歌

2.智力游戏:星宝宝

3.故事:小猴请客

4.智力游戏:猜猜我是谁

5.好玩的手指游戏

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1.剪刀石头布

2.小小保龄球

3.小鸡捉虫

4.迷宫世界

5.投球

户外自选区域：

1.攀爬区

2.小马过河

3.体能区

4.骑小车

5.绳子游戏

美工室

角色游戏

娃娃上

幼儿园啦

歌表演

表情歌

建构区

我的幼儿园

图书室

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

知道自己长大一岁，学会自己的事情自己做。

采取措施：

单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

1.鼓励幼儿每天按时起床，坚持送幼儿园。

2.请家长记录下孩子在家关心爸爸妈妈的事例，如帮父母拿鞋子、端水，自己穿衣服、穿鞋子等。