本周环境创设

在种植区增加春天可种植的植物，并鼓励幼儿运用绘画的方式对植物的生长进记录。在班级饲养角饲养小蝌蚪、蚕宝宝，观察它们的生长变化。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 学会双脚保持平衡向前跳。

2.发展幼儿动作的灵活性初步。

野战区

田园生态区

观察重点：

1. 学会能手脚并用的方式爬。

2.提高幼儿的安全意识。

多功能区

绳子区

观察重点：

1. 学会在不同的物体上行走。

2.学会保持与他人一定距离。

足球乐

水管小车区

观察重点：

1. 学会能在低矮的物体上平衡的走。

2.发展幼儿的平衡能力。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1. 学会能与他人玩追逐游戏。

2.学会在游戏中不碰撞到他人。

阴雨天

材料：垫子、塑料圈、小椅子、桌子

观察重点：1.幼儿学会自主活动。

         2.通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

灯笼：提供小雪花片、四方形插等积塑建构材料，宫灯、荷花灯的外形特征。还可以合理使用积塑材料的颜色，表现出荷花灯的花瓣及各种形状的宫灯。

美丽的风筝：收集各种风筝，布置风筝展览，并提供宣纸、各色颜料等，鼓励幼儿用对称印染的方法制作风筝。

小医院：提供护士、医生的服饰，引导幼儿对角色扮演的喜爱，会一些简单的医生和病人的简单交流。

美丽的小花瓣：提供底板若干（每个底板上写有一个数字），各色小花若干，幼儿能按花心中的数字取相应的小花装扮花瓣。

美丽的蝴蝶：提供各种蝴蝶标本，提供放大镜，观察、欣赏蝴蝶翅膀的图案造型和对称美。

剥豆豆:提供蚕豆、豌豆若干和盘子,观察豆的外形,了解其不同的名称,能用手或探索使用工具帮忙剥开豆荚。

春天的故事：提供各种有关春季花草动物的书，按图书画画顺序边看边讲述。

美工室（周四）科发室（周五）

集体

活动

数学

圈数字  

语言

春雨的色彩

社会  

春天的田野

打击乐

杨柳青（一）

体育

邮递员送信

餐前

活动

1.手指游戏：上下前后拍手歌          

2.谈话活动：我的游戏故事    

3.智力游戏：猜谜  

4.古诗欣赏：《春晓》        

5.生活游戏：我会理衣服          

下

午

游戏

活动

表演游戏

春天的电话

角色游戏

玩具店

结构游戏

春天的花

自选游戏

我的区域游戏故事  

专用室

图书室

体育游戏：

1.好朋友抱一抱

2.送菜忙

3.丢手绢

4.好玩的纸球

5.贴烧饼

户外自选区域：

1.涂鸦区

2.骑自行车

3.野战区

4.多功能区

5.绳子游戏

自我服务

与自主管理

重点观察要点：晨锻时鼓励幼儿积极锻炼，并遵守运动的规则，引导幼儿注意自己的活动量，如：出汗时能停下休息，及时擦汗。

采取措施：单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

请家长引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外运动，降低春季疾病感染的概率，保持身体健康。