本周环境创设

1.鼓励幼儿画出自己的自画像,把作品张贴在教室显眼的位置,形成 主题墙帮助幼儿稳定情绪,提升自我意识。

2.在新增加的玩具柜和玩具筐上做相对应的标记,便于幼儿有序取放。

内  容

星 期

四

五

六

上

午

区域

游戏

建构区：提供各种大小，各种形状的积木，引导幼儿用围合、垒高的方法建高楼。

艺术区：长长的面条，提供剪刀，长纸条，幼儿练习使用剪刀剪面条。

科学区 ：照镜子:感知镜子中的“我”，关注自己的五官特征。

生活区：叠衣服 收集幼儿小时候的衣服、袜子等。练习扣纽扣、拉拉链袜子配对，并学习叠衣服的方法。

阅读区：能按顺序观察每一幅画，根据人物形象讲述故事。

户外

活动

晴天

体能区

悬垂区

观察重点：

1.培养幼儿能双手抓杠悬空吊起10s 左右。

2.提高幼儿的身体灵活性和协调性。

野战区

田园生态区    

观察重点：

1.培养幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物现象感兴趣。

2.激发幼儿的好奇心和探究欲望。

绳子区

多功能区（东）

观察重点：

1.能探索绳子的多种玩法，并与同伴交流。

2.培养幼儿走、跑、跳、爬等动作。

。

阴

雨天

材料：小椅子、脚印垫

观察重点：

1. 幼儿是否能有平稳的双脚连续跳。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性

集体

活动

语言

快乐六宝

数学

听一听

数一数

歌曲

我爱我的

小动物（二）

餐前

活动

1.手指游戏：毛毛虫

2手指游戏：吃饭不挑食

3.绘本阅读：小兔找春天

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 小鸡捉虫

2. 塑料圈

3. 大熊猫滚球

户外自选区域：

1. 大风车

2. 骑小车

3. 揪尾巴

角色游戏

娃娃家

智力游戏

颜色猜猜猜

角色游戏

娃娃餐厅

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

晨间谈话时鼓励幼儿说说如何保护自己的六个好宝贝。

采取措施：

单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

鼓励家长在自然界或周围环境中有意识地引导孩子听听有哪些声音，闻闻有什么气味，促进孩子提高听觉和嗅觉的灵敏度。