本周环境创设

布置班级才干墙。侧重于体现眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手和小脚的本领。

内容

        星期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

科学区:（神奇的口袋）让幼儿手触摸感知软硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品并表达出自己的感受。

数学区:（找不一样）提供挂图，找出长得不一样的小动物。

建构区:（幼儿园的房子）提供积塑、插塑，供幼儿搭建幼儿园的环境及房子。

阅读区:（会说话的手）提供绘本，让幼儿学会用小手表达意思。

操作区:（扫地）提供小扫把小簸箕，练习扫地，养成讲卫生的习惯。

艺术区:（脸谱）提供空白面具，让幼儿创意装饰。

表演区:（星光大舞台）提供面具服装等，供小朋友表演节目。

专用室（科发室）

户外

活动

晴天

足球乐

水管游戏

骑小车

观察重点：

1.增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿的创造性。

2.培养幼儿在活动中遵守规则的意识。

建构世界涂涂画画

看谁扔的准

观察重点：

1.能在低矮物体上平衡地走，并且不掉下来。

2.发展幼儿身体平衡和协调能力。

骑行家

悬垂区

体能大比拼

观察重点：

1.发展幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。

2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。

小小解放军

田园生态区

足球运动员

观察重点：

幼儿能身体平衡地双脚连续向前跳。

发展幼儿动作的灵活性。

好玩的皮球

绳子游戏

多功能区

观察重点：

幼儿能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

阴

雨天

桌椅游戏、垫上爬行、圈圈跳跳跳

观察重点：

1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索小椅子的各种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。

2.乐意参与游戏，有初步的自我保护意识，在椅子上行走时能保持平衡。

集体

活动

体育

好玩的空气袋

儿歌

手指儿歌

社会

听一听

歌曲

饼干歌

数学

变的一样多

餐前

活动

手指游戏：五门开开

智力游戏：什么玩具不见了

故事欣赏：小青蛙听故事

音乐欣赏：蝴蝶花

安静游戏：我爱看图书

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 捡纸团

2. 大型玩具

3. 小金鱼吹泡泡

4. 跳房子

5. 小蝌蚪找妈妈

户外自选区域：

1. 骑行家

2. 跳房子、绳子游戏

3. 建构乐

4. 水管游戏

5. 体能大比拼

律动

小手爬

桌面游戏

雪花片

专用室

（图书室）

生活活动

扣纽扣

专用室

（美工室）

自我服务

与自主管理

重点观察要点：离园时，提醒幼儿能主动收拾、整理东西,并和大家有礼貌地说再见。

采取措施：1.谈话引导   2.集体指导   3.个别示范

家园联系

鼓励家长在自然界或周围环境中，有意识地引导孩子听听有哪些声音，嗅嗅有什么气味，促进孩子提高听觉和嗅觉的灵敏度。