本周环境创设

在美工区投放幼儿自己收集的废旧材料,并大胆想象，制作创意作品。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

水管游戏

骑小车

足球乐

观察重点：

通过拼接、建构水管游戏，提高空间思维能力的发展。

涂鸦区

建构区

体能区（东）

观察重点：

幼儿拼搭建构游戏，体验合作搭建的快乐。

体能区（西

悬垂区

观察重点：

1.提高幼儿身体的协调能力，2.体验玩游戏的快乐。

野战区

田园生态区

观察重点：

继续练习钻、爬、跨跳等技能。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的精神。

阴雨天

材料：桌子、小椅子、垫子、塑料圈、悬挂物

观察重点：1.幼儿能协助老师摆放材料。2.通过活动，提高幼儿爬、跳走、跨、抛等技能。

区域

游戏

建构区：美丽的家园:提供自制的花、树等装饰物建造美观的家园绿化环境，合作搭建“美丽的家园”。

艺术区：环保宣传画：使用水粉等材料绘画环保小图画、宣传画。

扮演区：时光茶餐厅：提供超级黏土、服务员服装、餐盘、道具等材料。幼儿了解服务员和顾客之间的对话。

数学区：垃圾哪儿去了:提供各类垃圾的图片和垃圾分类回收箱实物，让幼儿提高环保意识，了解垃圾分类的好处。

科学区：我会静悄悄:提供不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体，让幼儿了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。懂得噪音污染的危害，喜欢好听的声音。

操作区：环保宣传员：提供环保宣传广告，鼓励幼儿积极参与做环保宣传员活动，体验做环保宣传员的快乐和自豪感。

阅读区：自制《山坡哪儿去了》图书：提供白纸、彩色笔、记号笔、订书机、剪刀、胶水，引导幼儿根据故事内容进行自制图书活动。

专用室（图书室） 专用室（科学发现室）

集体

活动

故事

山坡哪儿去了

歌曲

绿色的家

数学

认识人民币

餐前

活动

1.手指游戏：老虎和灰              

3.智力游戏：和我说想反

2.民间游戏：抬花轿

下

午

游戏

活动

体育游戏

踩影子

民间游戏

挤油渣

纸飞机

体育游戏：

1.踩影子

2.挤油渣

3.纸飞机

户外自选区域：

1.涂鸦区    

2.体能区

3.攀爬区

自我服务

与自主管理

重点观察要点：幼儿是否知道天热天冷穿脱衣服。

采取措施：1.奖励法。  2.请个别幼儿交流。

家园联系

请家长坚持佩戴口罩，非必要不离坛。