本周环境创设

师生共同布置“热闹的夏天”展示台、墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识(如人们的衣着、生活用品、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等)。

内    容

星   期

一

二

三

四

五

上

午

户外

活动

晴天

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 学会能手脚并用的方式爬。

2.提高幼儿的安全意识。

野战区

田园生态区

观察重点：

1. 学会能与他人玩追逐游戏。

2.学会在游戏中不碰撞到他人。

庆

祝

六

一

儿

童

足球乐

水管小车区

观察重点：

1. 学会双脚保持平衡向前跳。

2.发展幼儿动作的灵活性初步。

端

午

节

阴雨天

材料：垫子、塑料圈、小椅子、桌子

观察重点：1.幼儿学会自主活动。

         2.通过活动，提高幼儿爬、跳、走、抛等技能。

区域

游戏

建构区环境创设：张贴本班幼儿的搭建作品，并用幼儿的语言记录搭建的名称、搭建过程遇到的问题以及解决的方法。

过节咯：提供彩纸、固体胶的那个，引导幼儿制作彩链，布置节日的活动室。

快乐的六一：提供各种表演道具，例如纱巾、头饰、小乐器等，以及相关的音乐，为小班的弟弟妹妹表演六一儿童节的节目，增强节日中关心弟弟妹妹的责任感。

走迷宫：提供用纸盒和吸管做成的迷官线，寻幼儿通手部晃动等来玩弹珠走迷宫的游戏。

各种各样的扇子：收集不同材质和形状的扇子，布置“扇展”，供分儿欣赏和相互交流。

我的小毛巾：教师为每位幼儿提供一条小毛巾，鼓励幼儿学习浸湿小毛巾并拧干的技能，会自己擦汗。

夏天的歌：提供《夏天的歌》儿歌的图谱、图画纸、勾线笔、水彩笔等，引导幼儿根据儿歌进行仿编，并用绘画的方式进行记录。

美工室（周四）科发室（周五）

集体

活动

社会

过节喽

歌曲

快乐的六一

节

儿歌

小兔子开铺子  

放

餐前

活动

1.智力游戏：什么东西换了地方        

2.生活游戏：讲卫生  

3.手指游戏：鸭子            

4.谈话活动：小井盖大危险        

下

午

游戏

活动

角色游戏

时装表演

自选游戏

我的节日

结构游戏

太阳镜

表演游戏

快乐的六一

假  

体育游戏：

1.蛇形走

2.运水工

3.小白兔送花

4.跳格子

户外自选区域：

1.绳子游戏

2.骑自行车

3.建构区

4.野战区

自我服务

与自主管理

平时能有礼貌的和成人及同伴打招呼，做个有礼貌的孩子。  

采取措施：单独指导、集体指导、个别示范。

家园联系

鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的新级，体验去活的亲福和快乐，还可带领孩子参写“六一”献爱心活动，如为贫困孩子，孤儿献爱心，激发幼儿的同情心。