本周环境创设

幼儿记录自己是怎样度过六一儿童节的，用图画的形式记录下来。成人用文字的形式记录幼儿的想法，展示给大家欣赏。

内容

        星期

一

二

三

四

五

上

午

区域

游戏

建构区:我的小舞台，引导幼儿用积木创建搭建自己的小舞台。

艺术区:靓丽的头饰，提供超轻黏土等材料，鼓励幼儿大胆地做出漂亮的头饰。

科学区:找影子，幼儿根据物体影子找到相匹配的食物。

数学区:快乐的节日，提供具有节日典型特征的服饰、头饰的图片，幼儿自由谈谈说说并且进行分类。

生活区:拼积木，提供小型的薄积木，让幼儿尝试拼积木。

阅读区:故事会，提供一些小凳子，让幼儿自己当小老师，给周围的幼儿讲故事。

户外

活动

晴天

体能区

涂鸦区

绳子游戏

观察重点：

1.幼儿能灵活地进行钻、爬、投掷等动作练习。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

悬垂区

野战区

多功能区

观察重点：

1.发展幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。

2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。

野战区

足球乐

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能身体平衡地双脚连续向前跳。

2.发展幼儿动作的灵活性。

体能区

水管游戏

骑小车

观察重点：

1.发展幼儿能沿地面直线走一段距离。

2.培养幼儿在活动中的自我保护能力。

端

午

阴

雨天

材料：小椅子、脚印垫

观察重点：

1.幼儿是否有平稳地双脚连续跳。

2.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

集体

活动

数学

比长短

语言

快乐的六一儿童节

社会

快乐六一

歌曲

六一儿童节

休

餐前

活动

1. 手指游戏：芝麻开开

2. 歌表演：幸福拍手歌

3. 智力游戏：什么玩具不见了

4. 有趣的魔尺

下

午

游戏

活动

体育游戏：

1. 击鼓传花

2. 抛接球

3. 小汽车爬坡

4. 平衡车

户外自选区域：

1. 揪尾巴

2. 有趣的风车

3. 竹蜻蜓

4. 太空城堡

美工室

音乐游戏

巧手娃娃

智力游戏

小小侦察兵

民间游戏

眼明手快

息

自我服务

与自主管理

重点观察要点：

晨谈时和幼儿对有趣的话题进行讨论，如：我喜欢的小汽车等。

采取措施：

谈话引导、集体指导、个别示范

家园联系

给孩子准备庆六一活动的材料，为孩子度过一个愉快的六一儿童节。